REVISIÓ

c1

1 MARC LEGAL DE REFERÈNCIA

recomanacions Europees

llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació

llei 12/2009, de 10 de juliol, d'educació

decret 187/2015, de 25 d'agost

ordenació dels ensenyaments de secundària

decret 142/2008, de 15 de juliol

ordenació dels ensenyaments de batxillerat

altres

decret 150/2017, de 17 d'octubre

de l'ateció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu

2 ORIGEN COMPETÈNCIES CLAU

Recomanacions europees 2006

Del currículum a la programació 2009

Ordre ECD/65/2015, de 21 de gener

Relacions entre competències, continguts i criteris d'avaluació

2017 El currículum competyencial a l'aula

3 PRINCIPIS FONAMENTALS DEL CURRÍCULUM

1. Currículum competencial.

2. Continuïtat Formativa

Decret 150/2017 de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat

3. Gestió curricular inclusiva i orientadora

4. Avaluació global i integradora

5. Coresponsabilitat del professorat

4 ÀMBITS I CURRÍCULUM COMPETENCIAL

ÀMBITS

matèries

dimensions

competències bàsiques

transversals

Digital i Personal (dimensió ciutadana

Digital

específics

Lingüístic

Matemàtic

Social

Científico-tecnològic

Artístic

Educació Física

Cultura i Valors