REVISIÓ
1 MARC LEGAL DE REFERÈNCIA
recomanacions Europees
llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació
llei 12/2009, de 10 de juliol, d'educació
decret 187/2015, de 25 d'agost
ordenació dels ensenyaments de secundària
decret 142/2008, de 15 de juliol
ordenació dels ensenyaments de batxillerat
altres
decret 150/2017, de 17 d'octubre
de l'ateció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu
2 ORIGEN COMPETÈNCIES CLAU
Recomanacions europees 2006
Del currículum a la programació 2009
Ordre ECD/65/2015, de 21 de gener
Relacions entre competències, continguts i criteris d'avaluació
2017 El currículum competyencial a l'aula
3 PRINCIPIS FONAMENTALS DEL CURRÍCULUM
1. Currículum competencial.
2. Continuïtat Formativa
Decret 150/2017 de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat
3. Gestió curricular inclusiva i orientadora
4. Avaluació global i integradora
5. Coresponsabilitat del professorat
4 ÀMBITS I CURRÍCULUM COMPETENCIAL
ÀMBITS
matèries
dimensions
competències bàsiques
transversals
Digital i Personal (dimensió ciutadana
Digital
específics
Lingüístic
Matemàtic
Social
Científico-tecnològic
Artístic
Educació Física
Cultura i Valors