carrera
àreas de conocimiento
facultad
debe ser
acciones enmarcadas en:
sabe que
debe tener
requiere
comportamien moral
cuyos

Rol del Investigador

Un investigador

Segùn su Funciòn

Totalmente participante

Totalmente observador

Observador
participante

Es un miembro mas del grupo

No tiene contacto con
la realidad que investiga

Conducta Ètica del Investigador

Integro
y comprometido
con el trabajo

Postura critica y analìtica

Libre y voluntario
conciente y responsable de sus actos

Respeto a la dignidad humana,privacidad y anonimato

Principal instrumento en la recolecciòn de datos

Requiere tiempo,
dedicaciòn y rigurosidad

Se forma para inestigar... investigando

La creatividad, innovaciòn
y juicios crìticos son inherente
a la investigaciòn

Constituye un espacio
de intercambio de:

Conocimiento

Saberes

Experiencias

Docentes y alumnos

Objetivos

Formar grupo de investigaciòn
permanente sustentado en
lo crìtico y reflexivo

Generar eventos cientìficos,
humanistas, tecnològicos e
innovadores

Promover el desarrollo de
redes de investigaciòn

Divulgar el producto relevantes
de las investigaciones generadas en las lìneas

Comportamiento Social

Humanidades

Psicologìa

Formar profesionales proactivos,
emprendedores con sensibilidad
social para comprender el
comportamiento humano

Psicologìa y Ciencias
Afines

Lìneas de Investigaciòn
UNY

Conservaciòn Ambiental

Pensamiento y
Desarrollo Gerencial

Desarrollo Organizacional

Politica y Sociedad

Comunicaciòn, Informaciòn
y Medios

Sistema de Informaciòn y
Documentaciòn

Sistema de Procesos
Administrativos y Contables

Innovaciòn de procesos
Industriales y Productos
Tecnològicos

Formarse como un
investigador integral

Camejo Hilda
Expediente HPS-152-00220v
Secciòn EDO5DOV 2020-3
Introduccion a la Investigaciòn
Octubre2020

Alonso, M. Medina De Pereira, R. Mendoza, B. Alemán, E. Sosa, A. Peñaloza (2014). Líneas de investigación en la universidad yacambú. Dispnible en www.uny.edu.ve
Ojeda de L, J. Quintero J. Machado I. (Agosto 2007)
La Ètica en la investigacion. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/993/99318750010.pdf