Внеурочная деятельность - это организация условий для самореализации учащихся
Планируемые результаты воспитания и социализации
Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний / Достигается
во взаимодействии
с педагогом
Второй уровень результатов – приобретение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества / Достигается в дружественной детской среде (коллективе)
Третий уровень результатов – приобретение школьником опыта самостоятельного общественного действия / Достигается во взаимодействии с социальными субъектами
Методологическая основа
![](http://catalog.prosv.ru/images/big/1ac590e3-69ed-11de-b126-0019b9f502d2.jpg)
основа для разработки и реализации собственной программы воспитания и социализации учащихся
Основные направления и виды деятельности
Основные направления
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Социальное
Виды деятельности
Познавательная
Игровая
Трудовая (производственная)
Досугово-развлекательная
Спортивно-оздоровительная
Туристско-краеведческая
Художественное творчество
Социальное творчество
Проблемно-ценностное общение