Marco Téorico
El proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Conjunto de Procedimentos
Transmisión del Conocimiento
docente
enseña
Subtema
estudinate
aprende
Aprendizaje Significativo de Ausebel
Relación de Conocimientos
Ideas Previas
Nuevo conocimiento
Ventajas
Facilita la adquición del conocimiento
Retención duradera del conocimeinto
El aprendizaje es activo y perzonalizado
Método empirico
Se produce mediante nuestros sentidos y como se percibe la realidad
Surge de las experencias que se tiene del medio natural
Andragogía
Ciencia, Arte de educar a los adultos
Participantes
Alumno
Aprendizale deacuerdo a sus NECESIDADES
Profesor
Flexible
Desarrollar competencias
Respetuoso
Teoría sociocultural de Lev Vygotsky
Sujeto
Adquiere capacidades diferentes através de la relación con su ambiente
Sociedad
Facilitadora del conocimiento