SIETE HABILIDADES BASICAS DE PENSAMIENTO:PERSPECTIVA,DISCIPLINAR Y TRANSDISCIPLINAR
visión disciplinar
LA {VD}, es un sesgo de la información y del conocimiento que podemos tener sobre la realidad al tener un objeto de estudio
HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO PRIMER NIVEL ESPIRAL B1.1 A B4.1
Observación basada en los sentidos {B1,1}
Llamamos sólo en los sentidos dónde la atención no es condición necesaria
Descripción, {generalmente ostensiva o mediante palabra o gesto} {B2.1}
Relación, de ensayo, semejanzas falsa causa etc. {B3.1}
Agrupación, preliminares para asociar tales datos sensoriales {color, tamaño, forma, pertenencia, etc.} {B4.1}.
HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO SEGUNDO NIVEL ESPIRAL B1.2 A B4.2
Observación sensorial con atención {B1.2}
Llamamos a observación mediante por los sentidos y por la atención de segundo nivel
Descripción, la experiencia de la observación se hace mas compleja cuando al proceso de los datos de acuerdo a intereses diversos e información {B2.2}
Relación, temporales, espaciales, analógicos, causales simples, pertenecía {B3.2}
Clasificación, mecanismo de abstracción para la organización mediante clases {B4.2}.
LAS HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO
Son las que permite auxiliar en el manejo, procesamiento de la información en general que resulta ser la base para el estudio de situaciones o de artículos especializados permiten en la transformación de la información, te facilitan la organización y reorganización de tu percepción y tu experiencia para tratar con mayor claridad diferentes situaciones y dirigir tu atención hacia un fin determinado.
Visión transdisciplinar
LA {VT} abarca a datos, la información y todo aquellos que podríamos adquirir sin prejuzgarlos desde métodos y criterios metodológicos
HABILIDADES BASICAS DE PENSAMIENTO Y DEL FLUJO DE INFORMACIÓN
Son procesos inobservables que reflejan a la transformación de la información de un flujo en un flujo de conocimiento que responde a criterios epistemológicos y métodos en general disciplinares.
La transformación de la información en un flujo útil para la vida cotidiana es la meta primaria de las HBP una meta secundaria de estas es que dicho flujo se transforme con ayuda de las HAP en un flujo de conocimiento.