SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL📚

El estado debe e ofrecer una educación básica laica y gratuita, igualdad de oportunidades y sin discriminación

promueve enseñanzas de sistemas educativos sueriores dentro de un marco de federalismo

El estado debe proveer instituciones servicios, niveles de enseñanza contenidos educativos

EL SEN esta compuesto por alumnos, profesores autoridades educativas del Estado; se estructura en dos sistemas : 1 escolarizado los estudiantes pueden durar de 1 6 a 20 años luego de transitar 3 tipos de sistema educativo básico medio superior y superio

Ofrece 3 niveles educativos buscan provopcar el dedsarrollo de competencias para mejora la manera de vivir

Primer nivel La eduacion prescolar consta de estudiar 3 años

Segundo nivel es la educación primaria orientándose a formar niños con habilidades básica cursando 6 años con alumnos que por regular tiene entre 6 a 11 años

Tercer nivel es la secundaria ofreciendo conocimientos mas avanzados con duración de 3 años los jóvenes generalmente tienen alrededor de 12 a 15 años

Eduacion media superior ofrecen al estudiante elementos para elegir opciones para la escuela superior o buscar habilidades para el mercado laboral asisten jóvenes principalmente entre lo 15 y 18 años

La eduacion superior comprende dos niveles de estudio licenciatura y posgrado. La licenciatura entre los 3 y 6 años en seguida sigue el posgrada el especialización maestria o doctorado los cuales tienen un periodo entre 1 y 4 años

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•El artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación (1993), son los principales instrumentos legales que regulan al sistema educativo y establecen los fundamentos de la educación nacional.

El artículo tercero constitucional establece que todo individuo tiene derecho a recibir educación.

El Estado federación, estados, Distrito Federal y municipios, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria.
La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria

La educación proporcionada por el Estado, tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional

Ley general de la educacion

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La educación también se guía por el principio democrático, considerando a la democracia no sólo como estructura jurídica y régimen político, sino como sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural de las personas.

La Ley General de Educación (LGE) fue expedida en julio de 1993 y sustituyó a la anterior Ley Federal de Educación.El ordenamiento establece la responsabilidad del Estado de ejercer una función compensatoria encaminada a eliminar las carencias educativas que afectan con mayor gravedad a determinadas regiones y entidades federativas

Establecer el calendario escolar aplicable en toda la República para cada ciclo lectivo de la educación primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica.
Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos, mediante procedimientos que permitan la participación de los diversos sectores sociales involucrados en la educación. Cabe mencionar que desde hace más de 30 años

Determinar para toda la República los planes y programas de estudio para la educación primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica

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Aprendizajes Clave para la educación integral es la concreción del planea-miento pedagógico que propone el Modelo Educativo en la educación básica.

Aprendizajes Clave para la educación integral es la concreción del planea-miento pedagógico que propone el Modelo Educativo en la educación básica

El Modelo Educativo para la Educación Obligatoria reconoce que la educación de los 0 a los 3 años de edad es una de las intervenciones más decisivas en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los niños, y consecuentemente en su desarrollo a lo largo de su vida

El Modelo Educativo para la Educación Obligatoria reconoce que la educación de los 0 a los 3 años de edad es una de las intervenciones más decisivas en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los niños, y consecuentemente en su desarrollo a lo largo de su vida

Estos aprendizajes se dividen en : contexto, bases teóricas y principios rectores de la educación inicial, fundamentos pedagógicos, acciones pedagógicas, aportes metodológicos para el trabajo pedagógico

La Educación Inicial afronta varios retos: el primero es el reconocimiento social de los bebés y niños pequeños como sujetos de derechos y aprendices competentes; el segundo se refiere a superar la forma de concebir la atención que se presta a los niños menores de tres años de edad como derecho exclusivo de la madre trabajadora, para plantearla, además, como el derecho fundamen-tal de los niños de recibir educación y cuidados desde su nacimiento

ha recibido un gran impulso en el mundo al advertirse en reuniones internacionales la necesidad de garantizar los derechos de la infancia

primer paso para garantizar el derecho a la participación en niños pequeños es romper con la vieja idea de que no pueden ejercer la expresión de sus deseos, opiniones e intereses basados en razones de que es inapropiado por su madurez, edad y nivel de desarrollo, así como por la idea de sumisión de los adultos a causa de la niñez

Inicial se convierte en un territorio especialmente fértil para acompañar las tareas más humanas: criar, jugar, crear.

La Educación Inicial es una etapa de la educación con fines propios con implicaciones en el desarrollo emocional y el aprendizaje de los niños pequeños

El artículo 25, primer párrafo, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM) garantizar que éste sea integral y
sustentable, que fortalezca la Soberanía de la Nación y su régimen democrático y que, mediante la
competitividad, el fomento del crecimiento económico y el empleo y una más justa distribución del ingreso y la

riqueza, permita el pleno ejercicio de la libertad y la dignidad de los individuos, grupos y clases sociales

Siglas y acrónimos

CONAPO: Consejo Nacional de Población
CONEVAL: Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social

CPEUM: Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

DGPPyEE: Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa

DOF: Diario Oficial de la Federación

ENIGH: Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares

FONE: Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo

IES: Instituciones de Educación Superior

INEGI: Instituto Nacional de Estadística y Geografía

OCDE: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos

OMS: Organización Mundial de la Salud

PISA: Programme for International Student Assessment (Programa para la Evaluación Internacional de los

Estudiantes)

PLANEA: Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes

PND: Plan Nacional de Desarrollo

PSE: Programa Sectorial de Educación

SEN: Sistema Educativo Nacional

SEP: Secretaría de Educación Pública

SINADE: Sistema Nacional de Cultura Física y Deporte

TICCAD: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital

UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

la educación y
representan obligaciones del Estado

Garantizar el derecho de la población en México a una
educación equitativa, inclusiva, intercultural e integral, que tenga como eje principal el interés superior
de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes

La educación es la base para alcanzar mayores niveles de bienestar social y desarrollo individual

Con la Reforma Constitucional en materia educativa de 2019 y las leyes reglamentarias
se establece la base legal para la reivindicación de la labor docente, dejando atrás esquemas carentes de una
visión integral para atender las necesidades educativas nacionales

Entornos educativos dignos y sana convivencia

Para que todas y todos los mexicanos puedan alcanzar su pleno desarrollo

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