SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DE DESARROLLO SOCIAL
Características de las experiencias paradigmáticas de desarrollo social
Experiencias que sirven como "ejemplo o modelo" para comprender un fenómeno social.
Superación de barreras en contextos adversos.
Creatividad y la capacidad de innovar en términos sociales
Para Zúñiga (2013)
Contextual y participativa
Adaptación que reconoce las particularidades sociales y culturales para potenciarlas.
Impacto estructural y de largo plazo
“enseñar a pescar”
Sostenibilidad:
Social, económica y ambiental.
Maximiza recursos
Humanos, técnicos, saberes o prácticas preexistentes, financieros, infraestructura, logística.
Integral e integradora
Multidimensional, interdisciplinariedad y transdisciplinariedad
Genera sinergias
Articulaciones entre diferentes tipos de actores y procesos intersectoriales e interorganizacionales
Enfoques creativos e innovadores
Inciden en el bienestar individual y
colectivo.
Características del estudio de caso
Metodología de investigación y sistematización de experiencias, cualitativas y cuantitativas.
Herramienta muy valiosa para sistematizar información detallada y comprender en profundidad la dinámica de un ámbito particular.
Favorece el trabajo cooperativo y el aporte de la comunidad/grupo de la experiencia que se está analizando.
Da la posibilidad de abordar varios temas que se interrelacionan en el contexto por analizar, desde diferentes perspectivas.
Implicaciones de la sistematización de experiencias
Construir conocimiento critico desde las comunidades
Recuperarando, procesando y analizando
Condiciones de contexto o momento histórico en que se desenvuelven
Situaciones particulares que la hacen posible
Acciones intencionadas que realizamos las personas con determinados fines (o inintencionadas que se dan
solo como respuesta a situaciones)
Reacciones que se generan a partir de dichas acciones
Resultados esperados o inesperados que van surgiendo
Percepciones, interpretaciones, intuiciones y emociones de las personas que intervienen en él.
Relaciones que se establecen entre las personas sujetos de estas experiencias
Propuesta metodológica Jara (s.f.)
Participación y registros de la experiencia
Preguntas iniciales (objetivo, delimitación, variables, fuentes de información, y procedimiento de análisis)
Reconstruir la historia (cronológicamente)
Analizar y sintetizar e interpretar críticamente (tensiones y contradicciones)
Formular conclusiones y Comunicar los aprendizajes
Guia para elaborar Sistematización de experiencias
Aspectos generales
Sobre la experiencia a sistematizar
Sobre el plan de sistematización
Plazos y cronograma
Pasos para hacer un estudio de caso
Antecedentes – Contextualización
Describir de manera general la experiencia y aspectos
relevantes para ubicar a cualquier lector.
Propósito del estudio de caso
Aspectos que se consideran relevantes en términos de la experiencia, participantes, proceso y posibles lecciones aprendidas.
Preguntas orientadoras
Guían el ejercicio de recolección
de información y de análisis.
Las unidades de análisis del caso
Aspectos o variables se centrará él análisis (actores, productos generados, unidades geográficas)
Recopilación de la información
Busca trazar una línea de evidencia entre las
preguntas formuladas, la información recolectada y las conclusiones finales.
Análisis de la información
Depurar, categorizar o tabular la información recogida, confrontándola con las preguntas orientadoras del caso.
Identificación de patrones/ referentes teóricos y conceptuales
Comprender ¿qué sucedió?, ¿por qué sucedió?, e identificar cuáles son las lecciones y recomendaciones para la acción.
Las lecciones aprendidas
Conocimiento adquirido sobre un proceso mediante la reflexión y el análisis crítico. Deben ser propositivas y deben permitir identificar tendencias y relaciones causa/efecto para un contexto específico.
Referencias bibliográficas:
Listado de las referencias bibliográficas, empleadas para realizar el documento del estudio de caso, en estricto orden alfabético. Se recomienda emplear normas APA.