¿Son los MOOC una alternativa de aprendizaje

5. Conclusiones

Relevancia de los MOOCs en el ecosistema educativo

Potencial futuro y evolución de la educación en línea

1. Introducción

4. Desafíos de los MOOCs

Falta de interacción personalizada

Dificultades en la tutoría

Reconocimiento del aprendizaje

Credenciales y su valor en el mercado laboral

Tasa de finalización baja

Factores que influyen en el abandono

5. Comparación con métodos tradicionales

Similitudes

Metodología de enseñanza

Enfoque en el contenido

Diferencias

Estructura y formalidad

Modalidad de evaluación

2. Antecedentes

3. Beneficios de los MOOCs

Accesibilidad

Educación gratuita o de bajo costo

Disponibilidad global

Flexibilidad

Autonomía en el ritmo de estudio

Variedad de temas y disciplinas

Diversidad de recursos

Material multimedia

Interacción con expertos

Comprendiendo los MOOC

El primer MOOC apareció en 1922
(Bartolomé, 2013). Ese año la Universidad de Nueva York comenzó sus cursos por radio que eran abiertos y masivos.

El modelo de los MOOC (Lugton, 2012; Adell, 2013), se basan en las ideas del conectivismo

Los xMOOC o simplemente MOOC
que se basan en una larga serie de métodos tradicionales de educación a distancia

Diferencias entre xMOOC y cMOOC

xMOOCs son más similares a cursos tradicionales, donde el aprendizaje es más pasivo y centrado en el instructor.

cMOOCs, por otro lado, fomentan un ambiente colaborativo donde todos los participantes contribuyen al proceso de aprendizaje.

Son los Cursos Masivos Abiertos en Línea

Se desarrolla en un contexto del aprendizaje en línea

Experiencia curricular: DISEÑO Y PLANIFICACION DE LOS ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

Elaborado por: Carrera Chanamé, Wilson Ruperto Hernández Hernández, Zoila

Docente: Dr. Walter Demetrio Díaz Ortíz