TEORIA DEL DESARROLLO

TEORIA COGNITIVA

Etapas

Motora sensorial

(0-2 años los reflejos y la combinación de capacidades señoriales y motrices prepara el niño para pensar con imágenes y conceptos)

PreOperacional

(edad 2-7 años interiorización de las reacciones de la etapa anterior)

operaciones concretas

(7-11 años el niño utiliza el símbolo de modo lógico)

operaciones formales

(11-15 años se adquiere la capacidad para formular pensamientos abstractos o hipotético-deductivos)

Teoría del psicoanálisis

A través del estudio terapéutico de la problemática de los adultos, llegó a tres conclusiones

1. División de la estructura psíquica en consciente e inconsciente.ema

2. La mayoría de los problemas estaban relacionados con dificultades para satisfaces los deseos sexuales en las relaciones interpersonales.

3. Muchos de los problemas adultos tenían sus raíces en los primeros años del desarrollo procedentes de las dificultades del niño para dar satisfacción a sus deseos de naturaleza sexual

Teoría Sociocultural

Cada cultura construye sus propios periodos, estableciendo un tiempo ideal para destete, para la escuela, para tener el primer bebé para reanudar el contacto sexual.tema

Se consideraba la integración de la personalidad como la última etapa del desarrollo, y concebía el proceso de formar una identidad como una etapa intermedia, propia de la adolescencia.

iniciativa/culpa

confianza básica /desconfianza

intimidad/aislamiento

autonomía/vergüenza

generatividad/frente a estancamiento

Laboriosidad/identidad

integridad/frente a desesperacion