TEORIA DEL MARCO RELACIONAL

EL COMPORTAMIENTO RACIONAL DERIVADO Y EL LENGUAJE

COMPARTEN EL MISMO PROCESO PSICOLOGICO

PROPIEDADES COMUNES COMPARTIDAS POR EL LENGUAJE Y EL COMPORTAMIENTO RACIONAL DERIVADO

MEDIDAS DE ELECTROFICIOLOGIA DEL COMPORTAMIENTO RACIONAL DERIVADO EGG/400-ACTIVA ONDA/SIN SEMANTICA-REDUCE N/400

REACCION MEDIDA DE LA RELACION SEMANTICA: EL CRD; CARACTERISTICA TIPICA OBSERVADA- RELACION SEMANTICA

LA CORRELACION ENTRE HABILIDADES LINGUISTICAS Y EL COMPORTAMIENTO RACIONAL DERIVADO

DESARROLLO Y REALCIONES DERIVADAS AUSENTE EN NIÑOS, CON ENTRENAMIENTO DESARROLLO TEMPRANO

INVESTIGACION DE LA RELACION DERIVADA EN ANIMALES HA FALLADO EN NIÑOS

LA NATURALEZA OPERANTE DEL COMPORTAMIENTO RACIONAL DERIVADO

PROPIEDADES ASOCIADAS AL COMPORTAMIENTO OPERANTE

CONTROL DEFINITIVO ANTECEDENTES. SE PUEDE PONER BAJO CONTROL DE LAS CIRCUNSTANCIAS

DESARROLLO . LOS OPERANTES DEMUESTRAN UN DESARROLLO TEMPORAL, EN LAUGAR DE EMERGER REPENTINAMENTE

CONTROL POR CONCECUENCIA

FLEXIBLE. PUEDE SER MOLDEADO

INTENTO DE OFRECER EXPLICACION AL POR QUE SOMOS CAPACES DE REALIZAR LAS DIFERENTES ASOCIACIONES ENTRE LENGUAJE Y REALIDAD.

TEORIA QUE EXPLORA Y EXPLICA EL LENGUAJ, LA COGNICION Y LA RELACION ENTRE AMBOS

RELACIONES DEREVADAS Y HABILIDADES LINGUISTICAS EN ADULTOS CON CAPACIDAD VERBAL - POSITIVA /INTELIGENCIA VERBAL-HABILIDADDERIVAR RELACIONES MULTIPLES

CARACTERISTICAS: * ES UNA TEORIA SOBRE COMO SE ADQUIERE EL LENGUAJE. *SE ENMARCA DENTRO DE LA PSICOLOGIA BASICA. *ESTA BASADA EN LOS PRINCIPIOS DE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE (CONTEXTUALISMO FUNCIONAL.) *EXPLICA LA DIMENCION ONTOGENICA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE *EXPLICA EL PRINCIPIO DE GENERATIVIDAD DEL LENGUAJE *TIENE INPORTANTES IMPLICACIONES EN PSICOPATOLOGIA Y PSICOTERAPIA *TEORIA QUE EXPLICA CONDUCTAS COMPLEJAS SIN RECIRRIR A CONSTRUCTOS HIPOTETICOS.

AUTORES: YURY ALEXANDRA SABOGAL MORA YUDY ALEXANDRA SALGADO SARMIENTO