METODOLOGÍA ACTIVA
énfasis

Teorías del aprendizaje y ABP

Constructivista

aprendizaje

Partede los conocimientos previos

aprendizaje social y compartido

provoca autonomía del alumano

basado en la experiencia

aprendizaje significativo

docente mediador

representantes

De Gregory

Subtema

alumno

genera preguntas

diseña planes

debate ideas

investiga

concluye y expone

es protagonista

cognitiva

Aprendizaje

actividad mental

participación activa del alumno

considera pre-requisitos de aprendizaje

organiza información

estimula con ambientes de aprendizaje

representantes

Bruner

aprendizaje por descubrimiento

Ausbel

aprendizaje significativo

Rogers

aprendizaje humanista e integral

ecléctica

Aprendizaje

Parte de necesidades del alumno

propicia información

provoca relexión y criticidad

dirigido al logro de una meta

representante

Gagné

centrado en el alumno

desarrollo del pensamiento

aprendizaje activo

ABP

docente

mediador

acceso a información

estimula

retroalimenta

evalúa

preapara ambientes de aprendizaje

características

Se construye el aprendizaje

vincula profesor - alumano

conjunto de tareas para resolver un problema

crea un producto

autonomía del alumano

aprendizaje

es una experiencia agradable

colaborativo

profundiza conceptos

aprender haciendo

activa conocimientos previos

desarrolla razonamiento crítico