Textos y paratextos en los libros infantiles
1. Los paratextos
Elemento que ayuda al lector a introducirse en la lectura facilitando las primeras instrucciones sobre el contenido del libro.
Por ejemplo: las ilustraciones, el número de páginas o la tipografía elegida.
2. Los paratextos fuera del libro
Tienen la finalidad de dar a conocer el libro a los dos tipos de público: el que lee y el que recomienda y lo hace con informaciones dirigidas a la venta o al trabajo en el aula
Los más importantes son los catálogos, la crítica literaria, los foros de los lectores o las propuestas didácticas
Los catálogos se dirigen a los primeros lectores, sobre todo a los que recomiendan o compran el libro.
La crítica literaria aparece en medios de comunicación dirigidos mayoritariamente a docentes o a padres.
Los foros de lectores aunque están diseñados por los mediadores, se dirigen y son utilizados por los segundos lectores
Las propuestas didácticas pueden adoptar la forma de fichas didácticas con actividades cercanas a los ejercicios de lengua o de propuestas a la animación lectora.
3. Los paratextos más visibles: la colección
Podríamos denominarla una especie de hiperlibro que responde a las necesidades del editor de mostrar la diversificación de sus actividades.
El editor utiliza una serie de paratextos pensados y diseñados para repetirse en todos los libros que forman una colección.
Formato del libro, número de páginas, portada, portada posterior, anagrama, tipografía, nombre,series, etc.
4. Los paratextos dentro del libro
5. La ilustración
Orientar al lector cuando lee imágenes y texto.
6. Describimos portadas, títulos y prólogos.
Las portadas
Es el paratexto que más información acoge y que se dirige al comprador antes que al lector.
Los títulos
Juegan con el lector ya que le avanzan sólo una parte de los hechos que acontecerán a lo largo del capítulo.
Los títulos de los capítulos son temáticos, funcionan como frases-tema que resumen lo que pasa en el capítulo.