¨Tutor – Entorno Virtual” y “Moodle / Organización pedagógica
Definición de Moodle
Plataforma LMS diseñada para crear entornos de aprendizaje.
Organización Pedagógica en el Aula Digital
• Diseño instruccional en Moodle
o Módulos
o Temas
o Actividades
o Contenidos
• Métodos de enseñanza y aprendizaje
o Autónomo
o Colaborativo
o Interactivo
Características Principales de Moodle
• Procesos de la Gestión de Cursos y Contenidos
o Creación
o Organización
o Distribución
o Integración
• Herramientas de Interacción y Comunicación
o Foros
o Chats
o MSN
o Videoconferencias
o Wikis y blogs
Estrategias de Implementación
• Diseño de recursos innovadores
• Uso de actividades dinámicas
• Mejorar la participación
• Evaluación continua
• Herramientas digitales
Accesibilidad y Adaptabilidad
o Disponible en múltiples dispositivos
o Compatible con SCORM y LTI.
o Diseño adaptable
Seguimiento y Evaluaciones
Evaluaciones
Cuestionarios
o Tareas interactivas
o Registros
o Calificaciones
o Personalización
Personalización y Extensibilidad
o Permite agregar complementos y plugins
o Personalización de la funcionalidad virtual
o Configuración de permisos
o Mejora la experiencia digital
Educación y TIC
• Transformación educativa
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
• Aprendizaje colaborativo
• Construcción del conocimiento
Funciones del Tutor
• Diseño y organización
o Planificación
o Estructura del curso
• Facilitación del discurso
o Interacción
o Debate
o Participación
• Enseñanza directa
o Aclaración de dudas
o Entrega de conocimientos
Competencias del Tutor
• Pedagógicas
o Estrategias didácticas
• Sociales
o Comunicación
o Empatía
• Técnicas
Uso de plataformas virtuales
• Administrativas
Gestión del tiempo y recursos
Rol del Tutor
• Facilitador del aprendizaje
• Motivador
• Apoyo y guía
Ventajas
• Flexibilidad en el aprendizaje
• Desarrollo de habilidades digitales
• Personalización de la enseñanza