DESCONOCIMIENTO DE LA LENGUA DE SEÑAS POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN COLOMBIA

More like this

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

by Agueda Maria Peña

La psicología y su relación con otras disciplinas

by Daniela Castaño

Venezuela Agropecuaria

by isabella pontrelli

VALORES Y PRINCIPIOS DE LOS CUATRO PUEBLOS DE GUATEMALA

by Brenda García

DESCONOCIMIENTO DE LA LENGUA DE SEÑAS POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN COLOMBIA

Comunidad sorda

Padden 1980 las define como personas sordas usuarias de lengua de señas, los que nacieron sordos y los que quedaron sordos sus primeros años de vida

Comunicacion

Problemas generados a la hora de la comunicacion entre personas sordas y oyentes

Leyes de Colombia

Ley de 1982 de 2005 Determina: Hipoacusico, -Hipoacusia, Sordo, Sordo señante, sordo hablante, sordo semilingüe, sordo monolíngüe, sordo bilíngüe.

Inicios

En 1817, Gallaudet fundó la primera escuela norteamericana para personas sordas, en Hartford, Connecticut, y Clerc se convirtió en el primer maestro sordo de lengua de señas de los Estados Unidos. En poco tiempo, las escuelas para personas sordas empezaron a aparecer en varios estados.

Apoyo gubernamental

Inclusion

Conocer este lenguaje permitiria una relacion mas estrecha entre estas dos comunidades.

Importancia

Es una de las lenguas mas importantes en Colombia, por eso debe ser enseñada a todo el mundo

Lengua de señas

Es el lenguaje que utilzan las personas sordas