Topic flotante
Gestión Salud Pública
DIABETES TIPO I DIABETES TIPO II
EXPLICAR SOBRE LOS MEDICAMENTOS PRESCITOS
- Instruir a la persona con diabetes acerca de la eliminación adecuada de las agujas y jeringas en casa, y donde depositar los recipientes con objetos afilados fuera del hogar
- Instruir a la persona con diabetes sobre el cuidado adecuado de los dispositivos utilizados en la administración
- Enseñar a la persona con diabetes a almacenar correctamente los medicamentos
- Enseñar a la persona con diabetes a aliviar/ prevenir ciertos efectos secundarios, si es el caso
- Informar a la persona con diabetes sobre las consecuencias de no tomar o suspender bruscamente la medicación
- Instruir a la persona con diabetes sobre los criterios que han de utilizarse a decidir alterar la dosis/ horario de la medicación, si procede
- Instruir a la persona con diabetes acerca de la administración /aplicación de cada medicamento
Informar a la persona con diabetes acerca del propósito y acción de cada medicamento
- Enseñar a la persona con diabetes a reconocer las características distintivas de los medicamentos
Instruir a la persona con diabetes acerca de la dosis, vía y duración de los efectos de cada medicamento
- Informar a la persona con diabetes tanto del nombre genérico como del comercial de cada medicamento
ACTIVIDAD/EJERCICIO PRESCRITO
Ayudar a la persona con diabetes a incorporar la actividad /ejercicio en la rutina diaria /estilo de vida
- Informar a la persona con diabetes acerca de las actividades apropiadas en función del estado físico (falta de insulina y/o cetosis, retinopatía grave, pie diabético)
- Informar a la persona con diabetes del propósito y los beneficios de la actividad/ ejercicio prescrito
PROCESO DE LA ENFERMEDAD
. Remitir a la persona con diabetes a los centros/ grupos de apoyo comunitarios locales, si se considera oportuno
Instruir a la persona con diabetes/ familia sobre las medidas para prevenir/ minimizar los efecto secundarios de la enfermedad (Hb glucosilada, fondo de ojos, excreción urinaria de albúmina y valores de glucemia capilar)
Describir el proceso de la enfermedad
Identificar las etiologías posibles, si procede
MANEJO DE LA HIPERGLUCEMIA
Instruir a la persona con diabetes y cuidador/a acerca de la actuación con la diabetes durante la enfermedad, incluyendo el uso de insulina y/o antidiabéticos orales, control de la ingesta de líquidos, reemplazo de los hidratos de carbono y cuándo debe solicitar asistencia sanitaria profesional
6. Enseñar a la persona con diabetes a interpretar los niveles de glucosa en sangre y cuerpos cetónicos
.Fomentar el auto control de los niveles de glucosa en sangre
Informar a la persona con diabetes sobre las consecuencias de no tomar o suspender bruscamente la medicación
.Enseñar las causas posibles de la hiperglucemia
.Restringir el ejercicio cuando los niveles de glucosa en sangre sean >250 mg/dl, especialmente si hay cuerpos cetónicos en la orina
Instruir a la persona con diabetes y familiares en la prevención, reconocimiento y actuación ante la hiperglucemia
MANEJO DE LA HIPOGLUSEMIA
- Instruir a la persona con diabetes acerca de los posibles efectos adversos de cada medicamento
Enseñar a la persona con diabetes y la familia los signos y los síntomas, factores de riesgo y tratamiento de la hipoglucemia
- Aconsejar a la persona con diabetes que disponga de hidratos de carbono simples en todo momento
- Indicar a la persona con diabetes que debe obtener y llevar identificación médica de emergencia adecuada
- Instruir a las personas cercanas la utilización y administración de glucagón, si resulta oportuno
- Enseñar los niveles deseables de glucosa en sangre para prevenir la hipoglucemia en ausencia de síntomas
Fomentar el autocontrol de los niveles de glucosa en sangre
- Indicar a la persona con diabetes que debe Portar una tarjeta identificación médica de emergencia adecuada
DIETA PRESCRITA
Proporcionar un plan escrito de comidas
Ayudar a la persona con diabetes a acomodar sus preferencias de comida en su alimentación
Instruir al persona con diabetes sobre alimentación saludable
Explicar el propósito de la dieta
CUIDADO DE LOS PIES
-Acudir a enfermera si lesión en pies
- Aconsejar zapatos y calcetines adecuados
- Aplicar crema hidratante
- secado exhaustivo, sobre todo entre los dedos
Recomendar lavado de los pies con agua inferior a 38º y jabón suave
- Prevenir posibles causas de lesión en pies.
Proporcionar informacion sobre el riesgo
MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA
2.Presentar a la persona con diabetes a personas (o grupos) que hayan superado con éxito la misma experiencia
Ruta Integral de Atención (RIA) para la prevención y manejo de la Diabetes TIPO II
PROMOCIÓN EN SALUD
REDUCCIÓN EN LA EXPOSICIÓN A PRODUCTOS DERIVADOS DEL TABACO Y CONSUMO NOCIVO DE ALCOHOL
Fomentar la estrategia de ESPACIOS AMIGABLES PARA ADOLESCENTES
la señalización de los lugares protegidos por la medida "Ambientes 100% libres de humo de tabaco“.
Posicionar campañas enfatizadas en los riesgos del consumo de tabaco y de alcohol
PROMOCION DE LA ACTIVIDAD FISICA
campeonatos deportivos
uso de la bicicleta, gimnasios al aire libre
caminatas ecologicas
la realización de actividad física como la danza , teatro, entre otras, en el entorno educativo.
PROMOCIÓN DE UNA ALIMENTACIÓN SANA:
Asistencia nutricional
Promover los alimentos como las frutas y verduras EPS, IPS,UNIVERSIDADES,COLEGIOS ETC
huertas escolares y universitarias
Alimentación sana desde la niñez
campañas donde concientice a todas las personas sobre las bebidas con exceso de calorías.
CUIDADO DE LAS HERIDAS
No utilizar apósitos con autoadhesivos potentes
Evitar soluciones abrasivas sobre la herida (yodo, agua oxigenada, mercurocromo...)
Inspección diaria de la herida
DIETA PRESCRITA MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA PROCESO DE LA ENFERMEDAD ACTIVIDAD/EJERCICIO PRESCRITO CUIDADO DE LOS PIES MANEJO DE LA HIPOGLUCEMIA MANEJO DE LA HIPERGLUCEMIA ENSEÑAR SOBRE MEDICAMENTOS PRESCRITOS AFRONTAMIENTO DE LA ENFERMEDAD
MANEJO DEL PESO
- Animar a la persona con diabetes a registrar el peso
Discutir los riesgos asociados al hecho de estar por encima del peso
1. Enseñar a la persona con diabetes la relación que hay entre la ingesta de alimentos, el ejercicio, la ganancia de peso y la pérdida de peso
BIBLIOGRAFIA:http://scielo.sld.cu/pdf/end/v29n3/a10_318.pdf
