DINÁMICAS DE INTEGRACIÓN GRUPAL

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DINÁMICAS DE INTEGRACIÓN GRUPAL

DINAMICAS PARA FOMENTAR LA COOPERACION

OBJETIVO: Promover la colaboración entre los participantes, creando un clima distendido y favorable a la cooperación en el grupo.

ACTIVIDAD: FILA DE CUMPLEAÑOS SIN HABLAR: Una actividad exigente y cooperativa. El director de juego solo da estas instrucciones: "Sin hablar, haced una fila según el día y el mes de vuestro cumpleaños. Tenemos que hacer una fila desde enero hasta diciembre". Los participantes tienen que buscar la manera de comunicarse sin palabras y dónde deben empezar y terminar la fila. No importa mucho que no salga todo correcto. La idea es que trabajen juntos.

DINAMICAS DE AFIRMACION

OBJETIVO:facilitar el reconocimiento de las propias necesidades y poderlas expresar de una forma verbal y no verbal, potenciando la aceptación de todos/as en el grupo; teniendo un papel prioritario la afirmación de los/as participantes como personas y del grupo como tal.

ACTIVIDAD:VALENTINAS: DEFINICIÓN: Se trata de escribir o dibujar algo bonito a una persona o grupo, enviándose lo anónima mente. OBJETIVOS: Provocar actitudes positivas cara a uno/a mismo/a y los/as demás. Favorecer la autoestima Provocar dinamismo. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 6 - 7 años. MATERIALES: Útiles de escribir. CONSIGNAS DE PARTIDA: ninguna. DESARROLLO: En una ficha de papel se dibuja algo bonito para una persona del grupo. Se le hace llegar sin que se sepa quien fue. EVALUACIÓN: Comentar las reacciones de las personas que reciben las “valentinas”.

DINAMICAS DE INTERMEDIO

OBJETIVO: Determinar alguna problemática y analizar las causas y efectos de esta problemática que implica a todos los participantes.

ACTIVIDADES: AQUARIUM: Se dividen en subgrupos, y se discuten algún tema. Se elige un delegado. Los delegados se reúnen con el animador en el centro. Este va coordinando la discusión o exposición, con miras a clasificar el problema. Luego se da la palabra al resto de las personas. Ponerse de acuerdo en algo, clasificar un asunto, etc.

DINAMICAS ROMPE HIELO

OBJETIVO: Terminar con esas situaciones tensas iniciando una conversación o actividad dinámica para así animar a los participantes y empiecen a interactuar con otros participantes.

ACTIVIDAD: LA PECERA: Se forman dos grupos en circulo, un grupo en el medio y otro afuera. Los del medio quedan inmóviles, los de afuera se mueven como las agujas del reloj. Cada vez que el animador da la orden. Se puede hablar de varios temas.

DINAMICAS DE ANIMACIÓN Y CALENTAMIENTO GRUPAL

OBJETIVO: desarrollar la participación al máximo y crear un ambiente fraterno y de confianza; Estableciendo la diferencia entre dinámicas de animación y de calentamiento, en que estas últimas tienen un matiz más profundo, en donde el conocimiento desde el punto de vista afectivo es una parte fundamental.

ACTIVIDAD: LAS LANCHAS: DEFINICION: Dinámica de animación. OBJETIVOS: Animación. PARTICIPANTES: El número de participantes es indefinido; se recomienda un mínimo de 15. . MATERIALES: ninguno. CONSIGNAS DE PARTIDA: Todos los participantes se ponen de pie. DESARROLLO: El coordinador cuenta la siguiente historia: "Estamos navegando en un enorme buque, pero vino una tormenta que está hundiendo el barco. Para salvarse hay que subirse en unas lanchas salvavidas. Pero en cada lancha sólo pueden entrar (se dice un número) .... personas". El grupo tiene entonces que formar círculos en los que estén el número exacto de personas que pueden entrar en cada lancha. Si tienen más personas o menos se declarará hundida la lancha y esos participantes se tienen que sentar. Inmediatamente, se cambia el número de personas que pueden entrar en cada lancha, se van eliminando a los "ahogados" y así se prosigue hasta que quede un pequeño grupo que serán los sobrevivientes del naufragio. NOTAS: Debe darse unos cinco segundos para que se formen las lanchas, antes de declararlas hundidas. Como en toda dinámica de animación, deben darse las órdenes rápidamente para hacerla ágil y sorpresiva.

DINAMICAS DE CONFIANZA

OBJETIVO: estimular la confianza en uno/a mismo/a en el grupo. Construir la confianza dentro del grupo es imperante, tanto para fomentar las actitudes de solidaridad y la propia dimensión de grupo, como para prepararse para un trabajo en común.

ACTIVIDAD: CONTROL REMOTO: DEFINICIÓN: Se trata de seguir el sonido de tu nombre con los ojos cerrados y sin chocarte con las demás personas del grupo. OBJETIVOS: Favorecer la confianza y aprender a orientarse mediante la escucha. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 8 años. MATERIALES: Algo para taparse los ojos. CONSIGNAS DE PARTIDA: ninguna. DESARROLLO: Se divide el grupo en dos, de forma que cada cual tenga su pareja. Una mitad ocupa el centro y se tapan los ojos. La otra mitad, a una cierta distancia son los/as lazarillos. Tendrán que guiar a su pareja tan sólo llamándola por su nombre y sin poder tocarla. EVALUACIÓN: ¿Cómo se han sentido? ¿Han tenido dificultades para orientarse? ¿Cómo sintieron el espacio, las otras voces, ...?

DINAMICAS PARA CONOCERSE ENTRE SI

OBJETIVO: Permitir que cada participante se conozca entre si, creando un ambiente positivo en el grupo.

ACTIVIDAD: LA TELARAÑA (MADEJA DE LANA): DEFINICIÓN: Se trata de presentarnos ante el resto de los compañeros, cuando hemos acabado tenemos que lanzar un ovillo de lana a otro jugador que hará lo mismo. OBJETIVOS: Aprender los nombres. PARTICIPANTES: Más de 10, a partir de 7 años. 4. MATERIALES:Una madeja de lana. CONSIGNAS DE PARTIDA: Se hace un círculo entre todos los participantes. DESARROLLO: El que tiene la madeja de lana comienza diciendo su nombre, profesión, hobbies, etc.., cuando termina lanza la madeja de lana a cualquier otro participante sosteniendo la punta de ésta, el que recoge la madeja dice también su nombre, aficiones, etc.., y del mismo modo, sosteniendo la lana, lanza el ovillo a otro participante, así hasta que todos han dicho su nombre y demás. Para retomar el ovillo, se irá diciendo el nombre y todo lo que ha dicho la persona que anteriormente te ha lanzado la madeja, y se le lanzará ahora a él, así hasta que el ovillo queda recogido.

TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN GRUPAL Y RECREACIÓN

OBJETIVO: Lograr la atención del grupo mediante actividades recreativas para la integración del grupo y para obtener un buen direccionamiento de los participantes.

ACTIVIDAD: (CONFIANZA EN EL EQUIPO). 1-Se pide a las personas que se pongan de pie, formando un círculo. 2. Una persona se coloca en el centro, con los pies juntos y cerrando los ojos (se le puede poner una venda). Entonces, se le pide que se eche hacia atrás. Los compañeros deben colocarse para sujetarle y que no caiga al suelo. 3. Cuando ya ha perdido el equilibrio, se le pone de pie. De manera que note que su equilibrio depende del grupo. 4. Todos los integrantes del grupo pasan por la actividad. 5.Cuando hayan acabado, se tiene un rato de reflexión en el que cada uno pueda expresar cómo se ha sentido a lo largo de la actividad y que se analice el nivel de confianza entre los miembros del grupo.

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