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by Mariangel cerda 3 years ago

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Educación de Adultos

La educación de adultos se ha consolidado como una disciplina crítica para el desarrollo continuo de las personas a lo largo de sus vidas. A diferencia de la educación infantil, la andragogía se enfoca en las necesidades y características específicas de los adultos, promoviendo un ambiente de aprendizaje que valora la experiencia previa y el conocimiento adquirido en la vida cotidiana.

Educación de Adultos

Topic flotante

Educación de Adultos

Avances en la educación para adultos en el área de enfermería

Modelos pedagógicos innovadores de gran alcance para la formación generalista, ética y responsable de profesionales de enfermería
Rojas
EL ADULTO

NO es un niño

Culto

Experiencias

Responsable

sabe comunicarse

Problemas

Familia

No tiene tiempo completo

Reflexiona

De la Práctica

FRAIRE

SABEMOS ALGO

IGNORAMOS ALGO

La educación

GRABOWSKI
Educación continua

Asociaciones profesionales

Enfatizan el contextos social

KNOX,1974

Utilizan expertos

Según LORING

crear una relación

Colaborativa

Competitiva

Todo y cualquier método

El desarrollo y perfeccionamiento

Profesionalita

Informal

Formal

Profesión

Vida media de 6 o 7 años

HOULE,1917

-De la necesidad de afianzar su dominio

-Crecer como profesional

El aprendizaje no solo lo dan las escuelas

Se elige la educación continua

La Mandatory continiung education

con aprendizaje voluntario

Cualquier ocupación autorizada

Instituciones

EDUCACION EN EL ADULTO

Linderman
De la teoría sistemática

La filosofía de DEWEY

Andragogía siglo XX
La necesidad fundamentadora y orientadora

Una nueva profesión

KNOWLES
Publica

Pedagogía

Segunda cotrriente

"La artística"

Intuición y el análisis de la experiencia

Primer corriente

Investigaciones conductistas

ANDRAGOGÍA

Por: El Dr. Alexandro Kapp 1833
Tratado de filosofía

"Necesidad práctica de la educación adulto"

ANDRAGOGÍA MODERNA

Humboldt
La Relación

Alumno-Profesor

Que ambos investigan

Educación para adultos
En BRETAÑA

La emergencia de los institutos

Adultos

Educación de adultos

concepto de aprendizaje

segunda oportunidad

Comenio
Instituciones, formas y métodos

Un Proceso de investigación mental

Knowls, 1990

Platón

Isócrates
Aristóteles

En primera:

Que el Aprendizaje debe ser a lo largo de la vida

Segundo:

El hábito juega un importante papel

Sócrates

Primer profesor Andragógico

Tratar

Dialogar

"Mayeútica"

Piaget,1978

"conflicto cognitivo"

Aprendizaje guiado

Bruner 1961

-Physis: verdad y sabiduría

-Ethos: deseo a través de esfuezo

-Logos: ayuda inteligente