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by Marisahi Ramireyes 6 years ago

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Educación y estructural-funcionalismo

En el contexto del estructural-funcionalismo, la educación se analiza como una institución social fundamental en Estados Unidos. Esta teoría examina cómo las instituciones, incluidos la escuela y otros entes organizativos, están compuestas por individuos que desempeñan roles específicos determinados por su estatus social.

Educación y estructural-funcionalismo

ALUMNA RAMÍREZ REYES SAHIAN MARIBEL

la educación juega un papel importante en cada parte que se analiza, ya que será la herramienta para llevar a cabo un equilibrio, una selección dependiendo las capacidades obtenidas a lo largo de la misma y un puesto mas alto en la jerarquización social.

socialización

la primer etapa se leva a cabo en la familia

la segunda dentro de la escuela.

proceso donde el niño es moldeado como participante efectivo.

pautas de conductas comunes derivadas de una identificación grupas, donde existen intereses comunes.

Educación y estructural-funcionalismo

su objetivo es explicar el sistema sacial

Desarrollado en Estados Unidos de América.
ESTRUCTURA SOCIAL, INSTITUCIONES Y HOMBRES

instituciones

la escuela es una institucion social

compuesta por hombres

dentro de la sociedad desempeñan

cada rol y status trae consigo deberes y derechos respectivamente

status

posición determinada, en relación con otras.

roles

conducta que se espera de las personas que ocupen determinado status.

totalidad de partes que dependen y se relacionan entre si

analiza

movilidad social

vertical

el individuo cambia de nivel, ya sea superior o inferior

horizontal

el individuo cambia de grupo social, pero dentro del mismo nivel.

jerarquización sistemática de posiciones sociales.

* igualdad *superioridad *inferioridad.

proporciona el estrato social

considerado normal para el buen funcionamiento social e institucional.

distribución desigual de los derechos y privilegios, el poder y la influencia entre la sociedad.

tanto económico, politico y ocupacional.

selección

individuos con criterios diferentes

el buen funcionamiento de la sociedad.

* méritos personales, * capacidad intelectual, * talento, * eficiencia al cumplir un atarea.

* todos tienen oportunidades * se emplea la justicia y equidad.

función

equilibrio y orden social

gracias a la integración de un sistema común de valores que se inculcan en cada miembro

estar en contra

producidas tanto individual como grupalmente.

son importantes fenómenos sociales que tienen un logro una vez concluido.

llegan a provocar tención provenientes del conflicto

* introducir nuevos valores en la sociedad, * eliminar las fuentes de donde proceden las dificultades.

se establecen sanciones

de dos tipos

en caso de ser alterados en un grado mucho mayor, se dice que la conducta se desvió.

emanados de controles exteriores.

provenientes de mecanismos de control del individuo.

* hábitos * normas * ideas * principios * costumbres

creadas para moldear a la sociedad y contribui al equilibrio y armonía.

el propósito que tenga cada individuo