EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA GRAFOLOGÍA
ESCUELA EMOCIONAL
El "lapsus calami", son movimientos expresivos inconscientes que aparecen tanto en el escrito como en los dibujos. Según la palabra o parte del dibujo que se corrige se puede inferir cuál es el conflicto presente en el niño.
Toma como objeto de estudio los elementos escriturales que por intervención del factor emocional se plasman de una manera diferente en el contexto de la producción gráfica
RAFAEL SCHERMANN
Las palabras están cargadas de emociones por asociación de ideas
CURT HONROTH
Concepto del lapsus calami
Determina el objeto de estudio
ESCUELA FRANCESA
CONSISTE EN EL ANÁLISIS DE 8 ASPECTOS
VELOCIDAD
PRESIÓN
ORDEN
FORMA
INCLINACIÓN
DIRECCIÓN
DIMENSIÓN O TAMAÑO
CONTINUIDAD
Estudia la mímica, el gesto, las facciones, las formas, lo que es visible y lo que casi pasa desapercibido, los microgestos.
REPRESENTANTES
JULES CREPIEUX JAMIN
Le da carécter científico al material de Michon
JEAN HIPPOLYTE MICHON
Creador del término Grafología
ESCUELA SIMBÓLICA
MÉTODO
DE LOS VECTORES GRÁFICOS
EJE DEL TIEMPO
DERECHA
IZQUIERDA
EJE DEL ESPACIO
ABAJO
CENTRO
ARRIBA
OBJETO DE ESTUDIO
Enuncia la ley del simbolismo. Sostiene que la hoja de papel en blanco simboliza el espacio donde el individuo se mueve, se expresa sin pautas, dirigido por su inconsciente.
REPRESENTANTE
MAX PULVER
Introduce el simbolismo del espacio
