by URSULA YESENIA LLACSAGUACHE CALLE 4 years ago
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Justifica y valora la utilidad de las fuentes para la construcción del conocimiento histórico.
Argumenta que la percepción del tiempo depende de la perspectiva de los grupos culturales, tanto en el pasado como en el presente
Construye interpretaciones históricas en las que reconoce que el presente es consecuencia de un conjunto de dinámicas sociales que se desarrollaron simultáneamente en el pasado y que las acciones de los diversos actores sociales tienen consecuencias en el futuro
Interpretaciones del pasado, a partir de distintas fuentes evaluadas en su contexto y perspectiva. Reconoce la validez de las fuentes para comprender varios puntos de vistas
Explica la perspectiva de los protagonistas, relacionando sus acciones con sus motivaciones.
Explica cómo las acciones humanas, individuales o grupales van configurando el pasado y el presente y pueden comfigurar el futuro.
Construye interpretaciones históricas sobre la base de los problemas históricos del Perú y el mundo en relación a los grandes cambios y permanencia a lo largo de la historia,empleando conceptos sociales,politicos,economicos abstractos y complejos.
Compara e integra información de diversas fuentes, estableciendo diferencias entre narraciones de hechos y la interpretación de autores de fuentes
Explica su relevancia a partir de los cambios y permanencias que generan en el tiempo, empleando distintos referentes y convenciones temporales así como conceptos relacionados a instituciones sociopoliticas y economicas.
Construye interpretaciones históricas sobre hechos o procesos del Perú y el mundo, en los que explica hechos o procesos históricos,a partir de causas y consecuencias
Utiliza información de diversas fuentes a partir de identificar su origen y distinguiendo algunas diferencias entre versiones que dan sobre los procesos históricos.
Ordena cronológicamente procesos históricos peruanos y describe algunos cambios
Identifica las causas inmediatas y lejanas que desencadenaron dichos procesos, así como las consecuencias cuyos efectos se den inmediato o largo plazo.
Construye interpretaciones históricas en las que explica, de manera general, procesos históricos peruanos, empleando algunas categorías temporales.
Organiza secuencias para comprender cambios ocurridos a través del tiempo aplicando términos relacionados al tiempo.
Utiliza información de diversas fuentes a partir de identificar las mas importantes para dar respuesta a interrogantes.
Construye interpretaciones históricas en las que narra hechos y procesos relacionados a la historia de su región, en los que incorpora mas de una dimensión reconociendo diversas causas y consecuencias.
Obtiene información sobre el pasado de diversos tipos de fuentes, así como expresiones temporales propias de la vida cotidiana. Secuencia hechos o acciones cotidianas ocurridos en periodos de tiempo cortos e identifica acciones simultáneas.
Construye interpretaciones históricas
“Convive y participa” y “Resuelve problemas de cantidad”.
“Convive y participa” y “Resuelve problemas de cantidad”
