by andres javier Lucero 3 years ago
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Los gobernantes provinciales de este período se caracterizaron por darle impulso al desarrollo educativo, a la actividad productiva: agrícola, minera y comercial, a la organización institucional, administrativa y judicial y al reordenamiento territorial.
Laureano Nazar
Agosto de 1859 a diciembre de 1861.
durante esta gobernación ocurrieron acontecimientos importantes los cuales provocaron la finalizacion de este periodo
estos acontecimientos/ conflictos fueron
el terremoto del 20 de marzo de 1861 en Mendoza
este marco un antes y un después en la ciudad de Mendoza.
Nuestra provincia recibio grandes aportes de Buenos Aires ,Perú ,Chile y otras provincias ,destinados a la rescostrucción de esta .
efectos
se destruyo prácticamente toda la ciudad
ya que quedaron a pie tan solo algunos edificios , lo que fue consecuencia no solo del terremoto sino también del fuego y el desborde de aguas causado por este.
tras esto llego ayuda tanto nacional como internacional y este aporte se invirtió en la educación y en todo lo relacionado con la construcción de la nueva ciudad
lo que causo
un cambio en el sistema educativo
medidas
Creación de esc.ficales
Profesor Benjamín Lenoir
Creación Departamento General de Escuelas
Nicolás Villanueva (1867_1870) lo creo para ejercer mejor control de los establecimintos educativos
Se crearon nuevas esc.
Amplios patios
Cerca de plazas
Rapida evacuación
Tras la sanción de la Costitución provincial
este estuvo paralizado dos años
Entre 1861 y 1882 el sistema educativo oficial no funcionó en casi toda la provincia.
Pero en setiembre de 1861 comenzaron los registros de actividades educativas en plazas , casas de familias o bajo de algún árbol .
Se utilizo como
Hospitales de campaña
Hospedajes
la formación de la ciudad nueva
al principio se genero una disputa (que duro 3 años) en torno a donde se debía trasladar la ciudad
se formaron dos pusturas
otros decían que debía trasladarse a la ex hacienda de San Nicolás
esta postura resulto triunfadora, por lo que se trasladaron ahí
se cambio el diseño de las casas
se cambió el material de construcción
se comenzaron a construir grandes e importantes edificios, por ejemplo
la escuela Normal
la Legislatura Provincial
Hotel Plaza y teatro Independencia
el Colegio Nacional
El museo de Ciencias Naturales “Juan Cornelio Moyano”
Se realizó en todas las manzanas un parcelamiento regular
se implemento una red de riego urbano con acequias en todas las calles
se construyeron calles y avenidas anchas y rectas
las cuales pasaron a ser de asfalto
se comenzaron a construir una gran cantidad de espacios verdes y senderos peatonales
construyendo la nueva ciudad en torno a una plaza principal (la plaza independencia) y 4 plazas acompañantes
estas eran la
plaza Juan Cuobo
plaza Montevideo
se les dio este nombre en conmemoración a los países que nos ayudaron tras el terremoto
pero después estos nombres fueron cambiados:
plaza Chile
plaza Lima
unos decían que se debía trasladar a la zona de las tortugas, lo que hoy sería Godoy Cruz
un quiebre
urbanístico
este hace referencia a ese antes y después de mendoza, a ese paso de la ciudad vieja a la nueva con los cambios que se implementaron en la organización del territorio
ideológico
ya que da comienzo a una etapa de desarrollo de las ideas liberales
se comienza a admirar a países como Francia e Inglaterra
produjo una gran consecuencia demográfica
más de ochocientas personas salieron heridas
ya que murieron una gran cantidad de personas
más de 5 mil
Gobernación
Provincial
Nazar
Luis Molina
Nacional
Santiago Derqui
características de la Ciudad vieja
poseía diversos sitios emblemáticos
la Alameda
El Tajamar
Las manzanas de las órdenes mercedaria y dominica
El solar de la Matriz
El Área Fundacional
las acequias
están seguían el declive irregular del terreno
las secundarias
estas eran las que fueron construidas por los españoles, en el periodo colonia
las principales
estas eran las que habían quedado del pasado huarpe
funciones
eran a fuente de energía para los molinos
para consumo humano
de riego
las calles eran de tierra
las casas
eran de adobe
estaban blanqueadas con cal
no tenían más de no o dos pisos
los conflictos políticos en San Juan
la batalla de Pavón
Pascual Echagüe
Intervención federal
Fedrico Maza
Marzo a abril de 1859
Cornelio Moyano
Febrero de 1856 a marzo 1859
Educación
Creación del Museo de Historia Natural
se impulso un plan para alfabetizar a los adultos
Creo primarias
El Estado se hizo cargo de la entrega de libros y útiles escolares
Esc. Primaria obligatoria para ambos sexos
Pedro Pascual Segura
1852 a febreo de 1856
se caracteriza por la toma de numerosas medidas a favor de la educación
Se vendieron tierras fiscales para el mejoramiento de los edificios escolares
y se tomaron medidas para asegurar
la formación del personal idóneo
los métodos de enseñanza
la calidad
Fundación de la esc. NORMAL
Creo la Ispección General de Escuelas
se debió en gran parte al crecimiento poblacional
Con esto se busco tener un mejor control de lo administrativo, judicial, militar y en lo referido a la tierra y el agua. También se tomaron diferentes medidas sociales
con respecto al agua y la seguridad de las personas se crearon dos actividades
el puesto de tomero
este estaba encargado del control y distribución del agua de los zanjones
el puesto de sereno
estaba a cargo de vigilar el orden, la tranquilidad y la seguridad de las personas, entre las 22hs y el amanecer.
se establecieron medidas tendientes a mejorar la higiene, la limpieza y la salud
se prohibió
el establecimiento de mataderos, hornos y barracas
el paso por la ciudad de tropas de carretas y recuas de mulas
Departamento Topográfico
Funciones
Control de los agrimensores
Delimitación de los pueblos y villas
Trazado de calles y caminos
dirección de obras pública se
la justicia fue reglamentada con numerosas medidas
continuó vigente el uso de la “papeleta de conchavo"
este era un documento que debían tener los sectores trabajadores, clases bajas, como acreditación de trabajo. Quien no lo tuviera podía ser encarcelado, condenado a trabajos de obra pública o prestar servicios en la frontera por vago o mal entretenido.
se abolió la pena de muerte
Aunque siguió la parcialidad en la aplicación de penas según fuera el origen de la persona imputada, los sectores destacados de la sociedad recibieron trato especial
Se proscribió la pena con azotes
se crearon tribunales para juzgar causas criminales
se establecieron juicios orales
se formaron nuevos Departamentos
se divide San Martín en
Junín
San Martín
se dividió San Carlos en 2
San Carlos
Tupungato
Maipu
Guaymallen
durante la gestión de Moyano
Lujan
en 1855 San Vicente (actual Godoy Cruz)
fue durante el gobierno de Pascual Segura
la minería
se estimuló su explotación
la explotación de carbón en El Challao y de otros minerales en Malargüe.
comercio
se tomaron 2 medidas
en 1852 se estableció la circulación de la moneda de cobre chilena
esto era hasta que el gobierno nacional estableciera lo más conveniente sobre la moneda argentina.
el control del contrabando estableciendo como único paso a Chile el de Uspallata
la agricultura y la industria
se tuvo como objetivo el desarrollo y mejoramiento de estas
Por ello se crea la Quinta Normal
Miguel Pouget
Se destinó un predio comprendido entre las actuales calles Juan B. Justo, Belgrano, Emilio Civit y Paso de los Andes
Se lograron grandes aportes
Se aportó a la vitivinicultura
Bodegas adecuadas para la produción de vino
Mejoramientos en los cortes de vino
Los injertos
difundio La poda
La aplicacion de nuevas de tecnicas para conservación de caldos para el traslado
Se importó
Abejas
Modernas maquinarias
Cepas de vid
Semillas
Nuevos árboles
Esta era un programa de país. Se trataba de un país que se quería modernizar y progresar al compás del liberalismo económico predominante en Europa. El acuerdo predominante era federalismo y liberalismo. Y tácitamente la supremacía de Buenos Aires que se había venido consolidando desde antaño.
Defectos
en la practica el sufragio universal fue ficticio
solo una minoría estaba empadronada
se utilizo el fraude electoral, la violencia y las amenazas
fortaleció el gobierno de los sectores oligárquicos
los gobiernos municipales no tuvieron poder real
Características
Estableció los gobiernos municipales
Reguló las obligaciones de las milicias.
Brindó cierta libertad de ideas y de expresión
Estableció los derechos y obligaciones de los ciudadanos y de los 3 poderes de gobierno
poder judicial
su máxima autoridad era la Cámara de Justicia
Sus miembros eran elegidos de una terna propuesta por el Consejo de Gobierno, por el gobernador.
Poder Legislativo era unicameral
la mitad de sus miembros se renovaban cada año
gobierno tripartito
el poder ejecutivo iba a estar al mando de un gobernador elegido de manera indirecta, el cual
estaría acompañado por un consejo de Estado compuesto por 7 miembros
no podía ser reelegido
gobernaría por 3 años
Objetivos
Un pais
Predominio federal
Bs.Aires tenía la supremacía
Liberalismo económico
Progesista
Moderno
