Políticas y normativas ecuatoriana para la evaluación de aprendizaje estándares de aprendizaje, desempeño docente, ambientes de aprendizaje.

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ESTUDIANTES

• Ruano Jiménez Verónica Tatiana. * Sacón Pazmiño Yadira Paola • Sánchez Gómez Cinthya Priscila. • Sani Guerra Byron Alexander. • Santacruz Lagos Yoner Andrés.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMERICA

Políticas y normativas ecuatoriana para la evaluación de aprendizaje estándares de aprendizaje, desempeño docente, ambientes de aprendizaje.

La evaluación de la gestión educativa

La gestión educativa se refiere a las actividades que realizan los participantes del proceso educativo con el afán de mejorarlo

Procedimientos institucionales de la calificación de los aprendizajes y del refuerzo académico.

Primer parcial Entre la semana 6 y la 7 Segundo parcial Entre la semana 12 y 13 Tercer parcial Entre la semana 17 y 18 Examen quimestral en la semana 20

Refuerzos académicos.

Cronograma de estudios

Tutorías individuales con un psicólogo

Tutorías individuales

Clases de refuerzo lideradas

Calificación y promoción de los estudiantes

Promoción; mínima calificación 7/10

Escala cualitativa y cuantitativa

Niveles y subniveles educativos

Bachillerato

Bachillerato en ciencias Bachillerato Técnico

Educación General Básica

Básica Preparatoria Básica Elemental Básica Media Básica Superior

Educación Inicial

subnivel inicial I y II.

Propósito general del sistema educativo ecuatoriano.

Una educación, inspirada en principios éticos, pluralistas, democráticos, humanistas y científicos, que promueva el respeto a los derechos humanos, derechos colectivos, desarrolle un pensamiento crítico, fomente el civismo