Кризис современной системы образования

Одна из наиболее острых и злободневных тем, обсуждающихся на страницах российской и зарубежной печати. "В зависимости от условий, сложившихся в различных странах, кризис проявляется в разной форме, сильнее или слабее..."

В чем выражается кризис?

Расхождения, и весьма существенные, в жизненных воззрениях, позициях, в ментальных основаниях у поколений «отцов» и «детей», несовпадение их взглядов на «картину мира», в оценках и суждениях о ней;

Ослабление взаимопонимания и духовных взаимосвязей между разными генерациями российского общества, нарастание противоречий между ними.

Межличностные, интерактивные контакты между учителями и учениками, преподавателями и студентами нередко «сходят на нет», что существенно снижает эффективность учебно-воспитательных процессов.

Отсутствие свободы действий (разумеется, в разумных границах и пределах)

Нарушение баланса между гуманитарной и технократической составляющими в современном образовании

Учить учиться — таков смысл, такова дефиниция тезиса «готовить человека к жизни. К сожалению, оно подчас не принимается во внимание, не оказывает заметного воздействия на деятельность многих педагогов-практиков

Неудовлетворительное финансовое обеспечение.

Предложения, которые могут помочь вывести образование из кризиса.

Требование — удовлетворять образовательные запросы и потребности конкретных людей, тех, на кого, собственно, и должна быть ориентирована образовательная система, для кого она и существует.

Пересмотр состава учебных дисциплин, входящих в учебные планы школ, училищ, колледжей, вузов.

Реализация плана профилирования ряда учебно-образовательных структур.

Введение ЕГЭ

Формулы «бакалавриат — магистратура»

Поворот в сторону гуманитаризации образования.

Усиливать курс на самообучение, саморазвитие учащихся.

Приучить учащихся к рефлексивным действиям, связанным с самоанализом, самоконтролем, самокоррекцией.

Поднимать престиж Учителя .

Совершенствовать технологии учебновоспитательной работы, ставя во главу угла принцип личностно ориентированного обучения.