Обеспечить систематичн. и качествен. учебного процесса;Обеспечить преемствен. в развитии и образовании детей на разных ступенях детского возраста;Целенаправленн. и систематич. распределять програм. задачи и содержание по времени их в соответств. с логикой их освоения детьми.
системности, последовательности, цикличности и усложняемости;
парциальности, интеграции, дифференциации;
оперативности;
обеспеч. формиров. целостного опыта детей;
социокультурной соотнесенности, учета субкультуры детей;
открытости образов. процесса социокультурн. окружению
Выбор темы;Все формы образоват. работы должны продолжать выбранную тему;ДЛя родителей предлагаются краткие рекомендации по организации совместной детско-взрослой деятельности в домашних условиях;Каждая тема заканчивается проведением итогового мероприятия.
Планирование - определение системы и последовательности осущ. педагог. процесса в ДОУ с указанием необходим. условий, средств, форм, методов.План - проект педагог. деят-ти всех участников образов. процесса.Проектирование - технология целенаправлен. построения пед. продукта.