Средства ИКТ, применяемые в образовании

Мультимедийные проекторы, сочетающие в себе последние достижения микроэлектроники, оптики, электротехники, произвели настоящую революцию в возможностях представления различной информации на экранах больших размеров. Малогабаритные, легкие, простые в использовании, исключительно надежные проекторы нашли широкое применение:в учебном процессепрезентацияхдля демонстрации иллюстрационных материалах на конференцияхдля создания разнообразных тренажеров и т.д.

Данные проекторы могут быть установлены на близком расстоянии от экрана. Это позволяет минимизировать тени на изображении, а также избежать попадания яркого света от проектора в глаза выступающему и делает его идеальным решением для использования с обычными и интерактивными досками.

Возможности планшетов в образовательном процессе1. Удобство доступа к информацииНа планшет можно закачать электронные копии всех необходимых учебников. Таким образом, студентам (школьникам) не нужно таскать с собой кипу учебников, бегать в библиотеку. Планшет обеспечивает мгновенный доступ к любому учебнику. Без сомнения, это – удобно.2. Экономия средствПечать учебников – дело недешевое, а копирование электронного файла ничего не стоит. С переходом на электронные учебники в целом по Республике получится существенная экономя бюджетных средств.Также в очевидные и важные «плюсы» следует записать возможность оперативных внесений исправлений и дополнений в электронные учебники, в то время как традиционные учебники переиздаются раз в несколько лет.Что касается стоимости самого устройства, то сегодня планшеты и ридеры (особенно в бюджетном сегменте) имею весьма демократичную стоимость. Цена бюджетного планшета более-менее сопоставима со стоимостью комплекта учебных пособий на 2-3 года обучения.3. Возможность использования мультимедийного и интерактивного контентаВозможности бумажных учебников ограничены предоставлением текстовой и графической информации. В электронном же учебнике возможно раздавать аудио и видео контент. За счет использования видео материалов можно существенно увеличить наглядность и заинтересованность учеников.К тому же, возможно использовать интерактивные элементы. Например, ученик видит качающийся маятник, при помощи «ползунков» на экране может менять параметры (массу маятника, длину подвеса, силу тяжести) и затем наблюдать, как это отразится на периоде колебаний виртуального маятника. Не только наглядно, но и интересно!4. Коммуникационные возможностиУчитель может отправлять детям задания либо учебные материалы по wi-fi или Bluetooth. Таким же образом можно в конце урока аккумулировать файлы с выполненными заданиями. Удобно!

Данный вид планшетов статичен. Может использоваться на уроках для ввода информации, при работе с интерактивными приложениями. Так же обучающиеся могут конспектировать материал и сохранять его в непосредственно в электронном виде.

Применение беспроводных планшетов Во время проведения лекции у автора практически нет необходимости стоять у доски – беспроводной графический планшет позволяет преподавателю находиться в любом месте аудитории (правда, не более 10 м от компьютера с Bluetooth приёмником). Это позволяет следить за тем, как обучающиеся конспектируют учебный материал, за поведением обучающихся на последних рядах аудитории. Кроме того при возникновении у обучающихся вопросов по ходу лекции (автор придерживается того, что вопросы должны задаваться сразу, как только у обучающихся возникает в этом необходимость), связанных с необходимостью записей на доске, им передаётся беспроводной графический планшет, с помощью которого и задаётся вопрос. При этом автор статьи корректирует возможные неточности в задаваемом вопросе и отвечает на него с помощью проводного планшета, подключённого к компьютеру с медиапроектором.

Дигитайзер  (графический планшет) — это устройство, предназначенное для оцифровки изображений, применяемое для создания на компьютере рисунков и набросков. Принцип действия Дигитайзер, или планшет, как его часто называют, состоит из двух основных элементов: основания и курсора, двигающегося по его поверхности. Принцип действия дигитайзера основан на фиксации местоположения курсора с помощью встроенной в планшет сетки. При нажатии на кнопку курсора его местоположение на поверхности планшета фиксируется, а его координаты передаются в компьютер. Сетка состоит из проволочных или печатных проводников с довольно большим расстоянием между соседними проводниками (от трех до шести мм).

Инфомат обеспечивает:Предоставление детальной и полной информации о заведении.Демонстрирует расписание уроков. Такое устройство способно полностью заменить старые расписания, оформленные на бумаге, и при необходимости оперативно вносит изменения в график по средствам сетевого подключения.Представляет список факультетов в ВУЗах с подробным описанием.Оперативно информирует учащихся обо всех мероприятиях и важных событиях, проведение которых планируется в учебном заведении.Предоставляет справочную информацию по графику проведения зачетов и также экзаменов.Позволяет размещать информацию, касающуюся абитуриентов, в индивидуальном каталоге, где можно ознакомиться со списком документов, которые понадобятся для поступления, графиком вступительных испытаний и конечными результатами поступления.Возможность обратной связи: каждый участник системы при желании может оставить сообщение руководителю учебного заведения, после чего получить на свой вопрос ответ, а также ознакомиться с ответами на самые популярные вопросы.

Интерактивный стол - это по сути огромный iPad в индивидуальном корпусе, позволяющий инновационным образом проводить презентации, знакомить клиентов с новыми услугами, показывать слайд шоу, использовать ресурсы интернет и многое другое.iTable - это мультимедийный центр, снабженный сенсорным экраном высокого разрешения. Интерактивный стол выполняет все функции современного компьютера! При этом нет необходимости в использовании дополнительных устройств, будь то клавиатура или мышка.

Мультимедийные средства обучения нового поколения. Объединяют в себе все преимущества современных компьютерных технологий. Выводят процесс обучения на качественно новый уровень.Соответствуют тому способу восприятия информации, которым отличается новое поколение школьников, выросшее на ТВ, компьютерах и мобильных телефонах, у которого гораздо выше потребность в темпераментной визуальной информации и зрительной стимуляции .Компьютерных наглядных материалов и обучающих ресурсов по любой теме можно найти великое множество и использовать их многократно. Не нужно беспокоиться за сохранность бумажных карт, плакатов и т.п. - в них просто отпадает необходимость.Помогают избавить преподавателей от рутины и освобождают время для творческой работы.Учитель получает возможность полностью управлять любой компьютерной демонстрацией – выводить на экран доски картинки, карты, схемы, создавать и перемещать объекты, запускать видео и интерактивные анимации, выделять важные моменты цветными пометками, работать с любыми компьютерными программами. И все это прямо с доски, не теряя визуального контакта с классом и не привязываясь к своему компьютеру.Благодаря наглядности и интерактивности, класс вовлекается в активную работу. Обостряется восприятие. Повышается концентрация внимания, улучшается понимание и запоминание материала.Всю проведенную в ходе урока работу, со всеми сделанными на доске записями и пометками, можно сохранить в компьютере для последующего просмотра и анализа, в том числе и виде видеозаписи.Существенно повышается уровень компьютерной компетенции учителей.Школьникам – и младшим, и старшим - просто нравится работать с интерактивной доской, учиться становится интересно и увлекательно.

Сенсорная резистивная технология применяется в интерактивных досках, поверхность которых, состоит из двух слоев, между которыми расположены датчики. При нажатии любым предметом ( или пальцем ) на верхний слой рабочей поверхности доски датчики, определяют место касания и передают информацию в компьютер.

Этот тип интерактивных досок представляет собой полноценный компьютер или, если угодно, планшет под управлением операционной системы Windows или Android. Устройством ввода-вывода служит экран с емкостной технологией распознавания нажатий. Это означает, что управлять доской можно не только стилусом или особым маркером, а просто пальцами.

Используя возможности мобильных устройств обучающихся, система мобильного обучения может решить следующие образовательные задачи:– передача обучающимся административной информации (расписание, оплата за обучение и т. п.);– персональная медиатека электронных образовательных ресурсов, работа с образовательным контентом (учебники, справочники, словари, аудиовизуальная информация);– организация тренингов с использованием обучающих программ, поисковых систем и Интернет-ресурсов, коллективного взаимодействия обучающихся и преподавателей, дополнительных сервисов (система глобального позиционирования и т.п.);– консультирование;– обмен мгновенными сообщениями, пересылка информации;– вебинары, социальные сети;– тестирование и другие виды контроля успеваемости.Мобильное обучение функционирует в реальном времени, предоставляя актуальные информационные материалы. Оно, с одной стороны, индивидуально, с другой стороны, основано на сотрудничестве, создании учебных сообществ. Таким образом, при использовании мобильного обучения достигается высокая степень социализации обучающихся, развитие коммуникативных компетенций и умения работать в команде.

Смартбук (англ. Smartbook) — небольшой ноутбук, построенный на аппаратной платформе того же класса, которая используется для смартфонов и интернет-планшетов.

Нетбук (англ. Netbook; net-сеть (Интернет), book-книга) — субноутбук с относительно невысокой производительностью, предназначенный в основном для выхода в Интернет. Обладает небольшой диагональю экрана в 7—10.1 дюймов, низким энергопотреблением, небольшим весом и относительно невысокой стоимостью.

Учебно-лабораторное оборудование в процессе обучения способствует повышению познавательной активности, наглядности преподавания, формированию навыков самоконтроля, обеспечивает прочность и осознанность усвоения материала, способствует повышению качества знаний и является одним из факторов, приводящих к усвоению ФГОС учащимися.

Биологическая микролаборатория предназначена для проведения учащимися наблюдений, лабораторных и практических работ по школьному курсу биологии

Лабораторный комплект для обучения химии предназначен для проведения учащимися общеобразовательных учреждений наблюдений, лабораторных и практических работ по начальным курсам химии и экологии в соответствии с требованиями учебных программ и методик.

Комплект учебного оборудования предназначен для проведения фронтальных лабораторных работ при изучении разделов «Молекулярная физика» и «Термодинамика» школьного курса физики

Достоинства интерактивных панелей:Обучайте, используя любимые приложенияЗагрузка и доступ к приложениям возможны напрямую с главного экрана. Новая панель ActivPanel обеспечивает возможность применения огромного и постоянно увеличивающегося количества образовательных приложений.Доступ к цифровым образовательным инструментамВозможность отображения экранов мобильных устройствах для предоставления доступа к содержимому, возможность подключения музыкальных клавиатур, датчиков цифровой лаборатории, роботов и других приборов при помощи Bluetooth®.Динамичные интерактивные занятияClassFlow Desktop — бесплатное ПО нового поколения для проведения уроков, позволяющее упростить процесс подготовки и проведения интерактивных уроков. Работает как с подключением, так и без подключения к сети Интернет.

Led-телевизоры могут использоваться для визуализации информации, для показа учебных видео и фильмов.

Системы интерактивного опроса и голосования стали незаменимыми помощниками в сфере образования. Они способны максимально сократить и упростить процесс тестирования на предмет полученных знаний, а также осуществлять мгновенный обмен связью между аудиторией и докладчиком.Интерактивный опрос позволяет за несколько минут проверить все тесты, демонстрируя результаты не только общей картиной, но и индивидуально по каждому человеку.А узнать мнение и пожелания (в том числе и анонимные) сотрудников, провести тестирование среди подчиненных по итогам корпоративного обучения и просто эффективно взаимодействовать внутри компании поможет система голосования и опроса.Преимущества электронного тестирования перед традиционными формами очевидны: не нужно тратить время на проверку работ – результаты обрабатываются автоматически, накапливается первичная статистика, детализированные отчеты позволяют выявить не только уровень знаний каждого ученика, но и моментально оценить, какие темы вызывают наибольшую сложность.