Alcance de la Investigación en la ruta Cuantitativa

¿Que alcances puede tener la ruta cuantitativa?

Los 4 alcances no representan clases o tipo de investigacion, ni son mutuamente excluyentes, sino que representan puntos entrelazados para la investigacion. El alcance dependera del metodo o estrategia de investigacion, incluido el diseño, los procedimientos y otros componentes.

¿Que son los estudios Exploratorios?

Su proposito es examinar un fenomeno o problema de investigacion nuevo o poco estudiado, sobre el cual se tienen muchas dudas y escasa literatura.

¿Que son los estudios Descriptivos?

Pretenden especificar las prpiedades, caracteristicas y perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenomeno que se someta a un analisis.

¿Que son los estudios Correlacionales?

Su finalidad es conocer la relación o grado de asociación que existe entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto particular. Aunque con frecuencia se vinculan tres, cuatro o más variables.

¿Que son los estudios Explicativos?

¿De qué dependerá que una investigación se inicie como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa?

El conocimiento actual del problema de investigación.

No hay mínimos antecedentes sobre el problema o fenómeno en cuestión, o que no han sido aplicables al contexto en el cual se desarrolla el estudio. Entonces, la investigación deberá iniciarse como exploratoria.

Existen “piezas y trozos” de teoría con apoyo empírico moderado; además de estudios descriptivos que han detectado y definido ciertas variables y generalizaciones. En estos casos, nuestra investigación puede iniciarse como descriptiva o correlacional, pues se descubrieron variables o vínculos sobre los cuales fundamentar el estudio. Así mismo es posible agregar variables para medir.

Pueden existir una o varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación. En estos casos, el estudio puede iniciarse como explicativo.

El propósito definido por el investigador.

El propósito, sentido y perspectiva que el investigador tenga en mente determinará también cómo iniciarlo. Si se piensa en realizar una investigación sobre un problema o fenómeno estudiado previamente, con innovación, el estudio puede iniciarse como exploratorio.

A veces una investigación puede caracterizarse como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa, pero no situarse únicamente como tal.
Aunque un estudio sea en esencia exploratorio, contendrá elementos descriptivos o bien, un estudio correlacional incluirá componentes descriptivos y lo mismo ocurre con los demás alcances.
Incluso, es posible que una investigación se inicie como exploratoria, descriptiva y después llegue a ser correlacional y explicativa.
De hecho, en la historia de las ciencias y profesiones diversos estudios se han iniciado como exploratorios y llegaron a un plan explicativo.

¿Cuál de los cuatros alcances es el mejor para un estudio?

Ninguno de los alcances es mejor que los demás. Los cuatro alcances del proceso de la investigación cuantitativa son Igualmente válidos e importantes y han contribuido al avance de las diferentes ciencias. Cada uno tiene sus objetos y razón de ser.
Que la investigación pretenda algún alcance o que incluya algunos elementos de estos depende de cómo se plantee el problema de la investigación y los antecedentes previos para ver si va a tener uno u otro alcance.

Ademas, sirven para obtener informacion sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigacion mas completa y profunda respecto de un contexto particular, identificar conceptos o variables promisorias a indagar, establecer prioridades parafuturos estudios o sugerir afirmaciones, hipotesis y postulados.

Generalmente no constituyen un fin en si mismos, sino que determinan tendencias,
identifican areas, ambientes, contextos y situaciones de estudio, relaciones potenciales
entre variables; o establecer el tono y direccion de investigaciones posteriores
mas elaboradas y rigurosas.

Esta clase de investigaciones resulta comun en las ciencias y el mundo profesional, sobre todo en situaciones en las que existen pocos datos. Se caracterizan por ser mas flexibles en su metodo en comparacion con los otros alcances. Asimismo, implican un mayor riesgo y requieren gran paciencia, serenidad y receptabilidad por pare del investigador.

Es decir, miden o recolectan datos y reportan
informacion sobre diversos conceptos, variables,
aspectos, dimensiones o componentes del
fenomeno o problema a investigar.
En un estudio descriptivo el investigador selecciona
una serie de cuestiones (variables) y despues recaba
informacion sobre cada una de ellas, para asi
representar lo que se investiga (describirlo o
caracterizarlo).

Los estudios descriptivos son utiñes para mostrar
con precision los angulos o dimensiones de un
fenomeno, suceso, comunidad, contexto o situacion.
En esta clase de estudios el investigador debe ser capaz
de definir, o al menos visualizar, que se medira
(conceptos, variables, componentes, etc) y sobre que
o quines se recolectaran los datos (personas, grupos,
comunidades, objetos, animales, hechos).

La descripcion puede ser mas
o menos profunda, aunque
en cualquier caso se basa
en la medicion de uno o
mas atributos del fenomeno
o problema de interes.

Los estudios correlacionales al evaluar el grado de asociación entre las variables, primero miden cada una de ellas (presuntamente relacionadas) y las describen, cuantifican y analizan su vinculación. Las investigaciones correlaciones pueden ser positivas (directamente proporcionales) o negativas (inversamente proporcionales).

La investigación correlacional tiene, en alguna medida, un valor explicativo, aunque parcial pues hay otros factores vinculados, ya que el hecho de saber que dos conceptos o variables se relacionan aporta cierta información explicativa.
Aunque cuanto mayor sea el número de variables relacionadas que se hace en el estudio y la fuerza de sus relaciones, más completa y compleja será la explicación.

Sin embargo, la correlación entre los hechos, conceptos o variables tiene que ser real y lógica; dado que si no están aparentemente vinculados la correlación no puede ser verdadera y se requeriría de una investigación explicativa para saber cómo y porqué están correlacionadas las variables. En el ámbito de la investigación este caso se conoce como correlación espuria donde la “explicación” no es parcial sino errónea.

Los estudios explicativos van más allá de la descripción de fenómenos, conceptos o variables o del establecimiento de relaciones entre éstas; están dirigidas a responder por las causas de los eventos y fenómenos de cualquier índole (naturales, sociales, psicológicos, de salud, etc).
Como su nombre lo indica, su interés se centra en explicar Por qué ocurren fenómenos y qué condiciones se manifiesta o porque se relacionan dos o más variables.