Fase III
Fase II
Fase I
Para tener un clima adecuado
Para su Creación
Para su Funcionamiento
Creado por
Se define como

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE instruccionales de: LÓPEZ Rayón, Parra y otros. (s/f). “Ambientes virtuales de aprendizaje”. México, Secretaría de Apoyo Académico. Dirección de Tecnología Educativa. Instituto Politécnico Nacional-IPN. [En línea] Disponible en: www.comunidades.ipn.mx/.../168ambientes%20virtuales%20de%20aprendizaje [18 de diciembre de 2009]

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje.

Los elementos que la integran

Usuarios

Currícula

Especialistas

Sistemas de adiministración de aprendizaje

Acceso, infraestructura y conectividad

Operan los siguientes entornos

Conocimiento

Asesoria

Colaboración

Gestión

Experimentación

Requiere de tres fases:

Planeación

Diseño, desarrollo de los entornos y la producción de los contenidos digitales.

Operación

Los aspectos a tener en cuenta

Confianza

Interacción

Accesiilidad

Motivación

Jhon Evelio Laguna Lasso Especialización en Informatica Educativa Fundación Universitaria del Area Andina Junio 2019