Ámbitos de Intervención

Aunque hay una gran variedad de sectores
dentro de este ámbito, en líneas generales,
el/la educador/a social puede intervenir reintegrando
a la persona adulta en situación de emergencia social
en un entorno apto y favoreciendo la autonomía de esta.

- Centros de educación de
personas adultas.
- Centros Formación Ocupacional.
- Centros penitenciarios.
- Servicios de medidas alternativas penitenciarias.
- Centros residenciales para mujeres maltratadas.
- Pisos asistidos para mayores de 18 años.
- Centros de información y atención a inmigrantes.

Principalmente el/la educador/a social centra su intervención en el diagnóstico, orientación y seguimiento de la persona en situación de drogodependencia.

- Centros de diagnóstico, orientación
y seguimiento.
- Centros de día.
- Centros residenciales.
- Pisos-residencia.

Las fromas de intervención pueden ser variadas
pero el objetivo principal es la creación de una sociedad en comunidad adaptada a todos los colectivos y personas que
la forman independientemente de las características de estas.

- Servicios sociales de atención
primaria.
- Programas comunitarios.
- Programas familiares.
- Educación ambiental.
- Gestión cultural.

Los educadores sociales respecto a la tercera
edad pueden intervenir de una forma clara,
proporcionando los medios adecuados para
que la vejez no sea sinónimo de pasividad y
poder reafirmar a las personas mayores su
valor en la sociedad.

- Centros de día.
- Centros residenciales.
- Pisos tutelados.
- Servicios de ayuda domiciliaria.
- Club de tiempo libre.

El profesional de la educación social en este ämbito
puede intervenir proporcionando los medios necesarios
para el apoyo de estas personas, haciendo que así se
sientan en una sociedad más acogedora y tratadas
de la misma forma que todos.

- Centros de información y
orientación.
- Centros de estimulación precoz.
- Centros de educación especial.
- Centros de día.
- Centros residenciales.
- Pisos-residencia.
- Centros especiales de trabajo.
- Centros ocupacionales.
- Servicios de apoyo a la integración laboral.

El/la educador/a social puede intervenir en la infancia,
adolescencia y juventud de diferentes formas, ya
sea de forma educativa, de asesoramiento, seguimiento
etc. Además este llega a ser un soporte de gran importancia para el desarrollo pleno de los individuos.

- Albergues de juventud
- Ludotecas
- Centros de acogida para infancia y
adolescencia.
- Servicios de medidas alternativas de
justicia juvenil.
- Aulas taller. Pretalleres.
- Centros de inserción sociolaboral.
- Centros escolares de primaria y secundaria.