Aprendizaje Activo: Diversidad e Inclusión
enseñar a aprender
el estudiante
Competencias,
movilizar conocimientos y habilidades
adquiriendo, organizando y aplicando los conocimientos
guía y facilitador del proceso de aprendizaje
flexible y variada
co-responsable para el logro del perfil de egreso
situado
el aquí, ahora, bajo estas circunstancias y contextos
social
es un proceso social: aprendemos de otros
El estudiante aprende cuando está sentado en su banco
Quien más escucha, más aprende
Cuando el aprendizaje se percibe en un contexto de seriedad y
formalidad, es mejor logrado
La diversión es antagonista del proceso de aprendizaje
“El único que tiene la verdad es quien es el experto en el tema
Para aplicar metodologías de aprendizaje activo, debo rediseñar todo mi curso
Debo obtener capacitaciones y certificaciones previas para dar clases con aprendizaje activo
Implementar actividades de aprendizaje activo se convertirá en una
carga inmanejable
El uso del aprendizaje activo quitará tiempo al contenido y
aprenderán menos
El aprendizaje activo sólo es relevante en las humanidades
Este enfoque generará un aula descontrolada y desordenada