Apresentação TTP II FENOMENOLOGIA E EXISTENCIALISMO
Escola
Padronização dos sujeitos: mesma roupa,
mesmo corte de cabelo e comportamentos
semelhantes. (Despersonalização da Existência)
Lemas: Tradição Honra Disciplina Excelência
Rigidez: impede o desenvolvimento
do projeto de ser dos alunos.
O assunto entre os alunos se resume a falar
sobre a escola e as atividades acadêmicas.
Relações Eu-Isso:
- Pais e professores
Cena: O pai fala da doença do filho e o
professor fecha a porta na sua cara.
- Professores e alunos:
Cena:O momento em que vários professores
aparecem utilizando um método tradicional de ensino
onde existe a superioridade do professor sobre o aluno, a repetição. todos os alunos são igualados a um mesmo método. Não existe criação de vínculos afetivos.
Famílias
Relação Eu-Isso:
Pais cobram dos seus filhos comportamentos
sem se importar com seus gostos e projetos de vida;
Cena: Pai de Neil o proibe de participar do anuário, os colegas de Neil dizem para ele agir diferente, mas Neil rebate dizendo que eles também são assim.
Alienação do projeto de vida dos filhos.
Padrões e Expectativas Sociais Objetificados (Pais) x Desejo de vivenciar e descobrir suas potencialidades e seu lebenswerlt (filhos).
Relação de imposição de um sonho dos pais ao filhos.
Cena: Pai de Neil diz o quanto é importante que ele estude naquela escola para sua mãe; Todd frequenta a mesma escola que seu irmão frequentou e convive com o fantasma dele.
Movimento de simbiose dos pássaros: paralelo entre o comodismo mantido entre as relações de pais e filhos. (Cena aparece logo após o pai de Neil proibir sua participação no anuário.
Chegada do Professor Keating
Mudanças
Método Humanista de Ensino
- Valorizava a subjetividade de cada aluno.
Apresentou a poesia sobre um novo olhar: a poesia deve ser sentida e não medida.
Cena: Quando Keating manda os alunos rasgarem as páginas do livro.
POESIA É EXPRESSÃO DO MUNDO VIVIDO
Apresenta para os alunos o ideal de CARPE DIEM
Nortear a vida no aqui-agora, tematizado no presente.
Fomenta a autenticidade do grupo.
Cena: Aula ao ar livre e a criação da sociedade dos poetas mortos.
PROMOVE O DESVELAMENTO DO LEBESWELT.
Congruência: A importancia de manter suas convicções. (Contra o conformismo)
Sociedade dos Poetas Mortos
Neil
A partir da compreensão de Neil sobre seu ser e das suas possibilidades, este delimitou seu projeto existencial, no qual envolvia a arte e a representação.
Autenticidade: Poder escolher o exercício de tais atividades representou, para Neil, viver na autenticidade. Quando percebeu que poderia não conquistar-se, não conquistar sua escolha, visualizou que viveria na inautencidade, isto é, em aparência. Desse modo, o projeto é o nexo estruturador da existência, pois o homem é aquilo que ele projeta para si.
Antes da Sociedade: vivia um projeto criado pelo pai, culminando em uma vida tematizada, objetificada, marcada pela falta de poder pessoal.
O que muda para o relacionamento dos alunos?
Eles passam a comentar sobre assuntos pessoais e tomam posturas de ir atrás dos seus projetos de vida e não aceitar passivamente os desejos da escola e de suas famílias.
Mudanças: Neil decide se dedicar ao teatro; Seu amigo decide ir atrás da garota que gosta; Todd joga fora o presente repetido dos seus pais e não se coloca passivamente.
Relação Eu-tu