Características de la Planificación Estratégica enfocada al Sistema Educativo Dominicano

Debe permitir ajustes para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.

Debe ser elaborado con propósitos definidos.

Debe responder a las competencias educativas, a los propósitos del grado, los avances en la ciencia, así como a las necesidades de los estudiantes y de su entorno.

Debe ser un proceso que ayude en la toma de decisiones.

Debe ser un proceso pemanente y dinámico.

Debe haber consistencia entre los procesos, el curriculo y las prácticas.

Requiere de la interacción de todos los miembros de la comunidad educativa en su elaboración.

Debe integrar a un cierto grupo de personas que son considerados como minorías en la sociedad.