Cátedra Neogranadina
Es la guía por la cual se establecen las rutas y normas a seguir para encaminar la visión de la universidad.
Se observan los principios y valores que son la guía, para poder tener los elementos de juicio, los cuales nos van a inducir en una acción o función permanente dentro de cada evaluación, gestión y apoyo de los procesos.
Funciones sustantivas de la UMNG
DOCENCIA
Esta debe ser la capacidad principal de la universidad para el desarrollo de sus programas, en donde sus docentes deben ser los de mayor conocimiento posible para poder trasmitir esos mismos conocimientos a sus estudiantes.
INVESTIGACIÓN
Funciona como la herramienta primordial para el desarrollo de cada una de las metodologías que tenga a bien la universidad implementar para la formación de los estudiantes
EXTENSIÓN
Es un apoyo a los programas que nos brinda la universidad con el fin de facilitarlos el actualizar nuestros conocimientos enfocados al proceso de comunicación entre la universidad y la sociedad, teniendo en cuenta el conocimiento como vital herramienta enfocadas a los actuales problemas que existen en la sociedad.
Principios Institucionales
La Autonomía Universitaria
La Excelencia y Calidad académicas
La Universalidad
La Responsabilidad social
La Sostenibilidad
La Planeación
La Autorregulación
Internacionalización
La Cooperación
Como su palabra lo establece, es la ayuda o cooperación hacia otras personas o entidades, se puede entender como alianzas estratégicas entre instituciones o empresas con el fin de lograr sus objetivos
La Transparencia
Nos enseña que se debe tener siempre el dialogo verídico de cada una de nuestras acciones, mas si estas están encaminadas a la ciudadanía, siendo claros y precisos en nuestras ideas.
La Democracia
Es importante porque nos enseña que por medio de la participación o consenso entre la población se puede organizar las relaciones dentro de la comunidad universitaria, teniendo en cuenta la legitimidad de cada uno de nuestros derechos y compromisos en cada uno de nuestros deberes enfocados hacia la sociedad
Formación integral de los estudiantes
Hace referencia al desarrollo que debe tener los estudiantes, la cual debe ser libre y debe basarse en la moral y la ética como principales fundamentos para ser un estudiante íntegro y garantizar así el desarrollo de las capacidades de cada profesional.
Enfoque pedagógico
Considera “los lineamientos básicos que implican la formación de un ser humano integral, responsable de sus actos y del mantenimiento y transformación racional de su entorno”. Esto se traduce en la quehacer de la universidad como agente transformador de la realidad, no solo de sus estudiantes sino de la comunidad que la conforman. De esta manera, se considera la evolución del individuo, como persona, que es parte primordial de la comunidad pues tiene sentido de pertenencia y de la vida para el bien común
Consolida la función crítica de la universidad
Reconoce la formación basada en el humanismo, en donde la tecnología está al servicio del hombre
Desarrolla la formación profesional, como herramienta que conduzca a una mayor equidad social.
Considerar el sentido ético de la educación, la pedagogía y la gestión como eje de la formación de los profesionales de la UMNG.
Producir y descubrir conocimiento socialmente útil.
Fundamentos sagrados
DE LA CIENCIA
Es aquella la cual nos enfoca hacia el conocimiento el cómo se obtiene, como se analiza y se genera el pensamiento para aportar a la sociedad en cuanto a sus diversos ambientes temáticos, los cuales deben ir alineados con el respeto de las leyes en sus formas y conceptos.
DE LA PATRIA
Es afianzarnos hacia nuestra nacionalidad, es el sentir el orgullo y el sentimiento de respeto sincero e inverosímil de nuestro ser hacia esa nación en la cual vivimos y debemos luchar por ella.
DE LA FAMILIA
Es el pilar de la sociedad y de donde inicia nuestra educación, así mismo es el motor de lucha de cada persona, para poder ser un mejor ciudadano cada día y fortalecer la educación de su familia a través de cada generación. Se debe respetar y no aceptar imposiciones que vayan en contra de esta.
Evaluación para contribuir a la formación integral del estudiante
“La evaluación es un espacio necesario en la acción de formación, transformación, desarrollo y mejoramiento institucional”. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede concluir que en la universidad se hace un análisis de las implicaciones de los distintos tipos de evaluación tanto de los aprendizajes, como de los docentes, directivos, administrativos y evaluación institucional. La evaluación permite obtener información de los logros alcanzados por medio de los distintos agentes de la comunidad educativa. De igual manera, esta evaluación permite el mejoramiento constante gracias a la realimentación que arroja.
Concepto de docencia
El concepto de docencia nos direcciona hacia la producción de conocimiento ya sea por medio de la investigación o en la generación de alternativas de educación continuada para los estudiantes, en donde el docente debe crear, aplicar y difundir su conocimiento, estos deben servir también para la solución de problemas y así coadyuvar a la formación de profesionales íntegros, dentro del amplio concepto del docente se evidencia cuatro dimensiones: la humana, la académica, la docente y la investigativa. Las anteriores son sistemas en los cuales el docente ejerce una ética de la comunicación y de la acción, donde es el engranaje de motivación para el estudiante y dentro de esta motivación incluye la reflexión y el saber disciplinar a los estudiantes para obtener los mejores resultados.
Objetivos de la UMNG
Posicionar nacional e internacionalmente a la Universidad Militar Nueva Granada
Mejorar la gestión académica y administrativa efectiva, con el fin de ofrecer servicios educativos de calidad
Consolidar la acreditación de calidad institucional
Afianzar el Sistema de Ciencia y Tecnología e Innovación Científica y Académica
Fortalecer la interacción con el sector Defensa