Se clasifican por
Se clasifican

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

De acuerdo a la técnica

Observación

Permiten evaluar el aprendizaje en el momento que se produce. Permiten conocer los conocimientos, habilidades, actitudes y valores de los alumnos

Observación

Registro anecdótico

Diario de clase

Diario de trabajo

Escala de actitudes

Desempeño de los alumnos

El alumno demuestra el aprendizaje al realizar una tarea. Involucra conocimientos, habilidades, actitudes y valores

Preguntas sobre el procedimiento

Cuaderno del alumno

Análisis de desempeño

Permiten obtener información sobre el desempeño de los alumnos. Involucra conocimientos, habilidades, actitudes y valores

Portafolio

Rúbrica

Lista de cotejo

Interrogatorio

Son útiles para valorar la comprensión, apropiación, explicación de argumentos de los contenidos de las asignaturas.

Textuales

Debate

Ensayo

Orales y escritos

Pruebas escritas

De opción múltiple

De base común

De ordenamiento

Verdadero o falso

De corelación

Completar ideas

Abiertas de respuesta única

Tipos de pruebas

Pruebas Objetivas

De respuesta estructurada

Permiten elegir una respuesta dentro de un conjunto de posibilidades

EL CUESTIONARIO

Preguntas de selecciónmúltiple

Preguntas abiertas

Preguntas de analogías

Preguntas de respuesta breve o completación

Preguntas de correspondencia

Preguntas de ordenación

Preguntas de falso-verdadero

Examen con libro abierto

De respuesta No estructurada

Las respuestas se dan con sus propias palabras

Ensayo

Trabajos o productos

Investigación por temas

Tranajos y tareas

Registro de anécdotas

Pruebas Alternativas

Portafolios

Tipo showcase

De cotejo

De formato abierto

Solución de problemas

Diario de aprendizajes o bitácoras

Muestras de trabajo

Memorias de clase

Registros de prácticas

Observación

Entrevista estructurada

Simulación

Estudio de caso

Proyectos

Conversatorio dirigido

Prubas autoevaluativas

Pruebas en las que la responsabilidad de evaluar el aprendizaje recae en el alumno. Pueden ser cualitativas o cuantitativas.

Ideales para la evaluación del desempeño

Portafolios de evidencias

Diarios de campo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO. COLEGIO DE POSGRADO. ASIGNATURA: LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES. UNIDAD 3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. MAESTRA PAOLA GARCÍA FUENTES. MAPA CONCEPTUAL DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. ELABORADO POR: ANA CELIA PEÑAFIEL VELÁZQUEZ. FECHA: 31/MARZO/2019.

REFERENCIAS: DGDC-SEP. (2013). Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo. Recuperado de: https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/2Academicos/h_4_Estrategias_instrumentos_evaluacion.pdf

Parra, D. (2013). Técnicas e instrumentos de evaluación del aprendizaje. SENA.