Cómo elaborar una rúbrica
Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos sobre rendimiento.
Ventajas
• se identifican claramente objetivos docentes, metas y pasos a seguir • señala los criterios a medir para documentar el desempeño del estudiante. • Cuantifica los niveles de logro a alcanzar. • se brinda retroalimentación luego de identificar áreas de oportunidad y fortalezas. • Disminuyen la subjetividad de la evaluación. • Permite autoevaluación y co-evaluación.
Cualquier rúbrica debe considerar las siguientes premisas
- Ser coherente con los objetivos educativos que se persiguen - Apropiada ante el nivel de desarrollo de los estudiantes - establecer niveles con términos claros
Tipos de rúbrica
La rúbrica holística demanda menor tiempo para calificar, pero la retroalimentación es limitada. Es recomendable utilizar esta rúbrica cuando se desea un panorama general de los logros, y una sola dimensión es suficiente para definir la calidad del producto. ma
La rúbrica analítica se utiliza para evaluar las partes del desempeño del estudiante, desglosando sus componentes para obtener una calificación total.
desventajas
Subtema
• Requieren mucho tiempo para su elaboración.
• Es necesaria la capacitación docente para su diseño y uso.
Proceso para elaborar rúbricas
1. El primer paso es determinar objetivos del aprendizaje.
2. identificar los elementos o aspectos a valorar.
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3. Definir descriptores, escalas de calificación y criterios
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4. Determinar el peso de cada criterio.
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5. Revisar la rúbrica diseñada y reflexionar sobre su impacto educativo.