El Formato
Consiste en
Adecuar el formato de acuerdo con la normativa de la revista (requisitos); Es importante poner especial atención al formato de citación que utiliza la revista.
Conectores textuales
son
Palabras que tienen la cualidad de establecer una relación lógica entre las oraciones y los párrafos
Asi mismo
Existen conectores según su tipo de relación
Como
Enlazar ideas similares o añadir una nueva idea
Por ejemplo
Y
Además
Otra vez
También
De nuevo
Igualmente
Por otra parte
Limitar o contradecir una idea
Por ejemplo
Pero
Aunque
A pesar de
A la inversa
No obstante
Al contrario
Indicar tiempo o lugar
Por ejemplo
Sobre
Antes
Ahora
Después
Finalmente
Eventualmente
Señalar relaciones causa-efecto
Por ejemplo
Porque
Por tanto
Por lo que
Por consiguiente
Considerando que
Todo esto debido a
Indicar un ejemplo,resumen o conclusión
Por ejemplo
Es decir
De hecho
En general
Para concluir
En conclusión
En otras palabras
Para marcar similitud o el contraste
Por ejemplo
A pesar de
Al contrario
De igual forma
Por el contrario
Después de todo
De la misma forma
Aclaración, repetición
Por ejemplo
Esto es
Es decir
No me referiré a
En otras palabras
Dicho de otra manera
Lo anterior no quiere decir
Coexistencia
Consiste en
Expresar un evento que se realiza al mismo tiempo que otro, con el que guarda una relación
Por ejemplo
Igualmente
Por otro lado
Mientras tanto
Al mismo tiempo
Simultáneamente
Comienzo
Por ejemplo
Sobre
Acerca de
Con respecto a
En cuanto a
En relación con
Subordinación Encadenada
Consiste en
La creación de oraciones con una longitud excesiva sin pausas en el discurso.
Para esto es necesario
El uso de los puntos, los cuales les da periodos de descanso a los lectores. Lo cual también facilita la comprensión de la lectura.
Hay once casos
6. Publicaciones, jornadas, debates, coloquios, etc. Solo se escribe con mayúscula inicial el primer vocablo.
7. El empleo de la mayúscula no exime de poner la tilde cuando así lo exijan las reglas de acentuación: ÁFRICA o África.
8. Tras los dos puntos que anuncian la reproducción de una cita o palabras textuales.
9. disciplinas científicas, cuando nos referimos a ellas como materias de estudio, y especialmente en contextos académicos o curriculares: Soy licenciado en Biología. Fuera de este tipo de contexto señalado, se utiliza la minúscula.
10. Los medicamentos se escriben con inicial mayúscula, pero los nombres de los principios activos con los que se producen se escriben en minúscula.
11. Los nombres de enfermedades se escriben en minúscula, salvo los nombres propios que formen parte de ellos.
1. Nombres de las organizaciones públicas o privadas, y de sus comités, comisiones, etc.
2. Los nombres de centros sanitarios, universidades y centros de investigación, y los nombres de sus comités, comisiones, etc.
3. Nombres de asociaciones, colegios profesionales, federaciones y confederaciones, y los nombres de sus comités, comisiones, etc.
4. Las denominaciones de los estudios, las asignaturas (pero no las disciplinas) y las titulaciones.
5. Se escriben con mayúscula inicial todos los sustantivos y adjetivos de las entidades juridicopolíticas.
Título
Una de las mejores guías para el lector son los títulos y los subtítulos, ya que brinda una perspectiva global de todo el contenido. Se usa la tipografía ARIAL 11 en negritas y mayúscula.
Esto permite que
La investigación se vea ordenada y estructurada; contribuye con el proceso de reacción, ya que ayuda a analizar la información de la que se dispone.
Llama la atención del lector, de allí la importancia de titular bien el trabajo.
Referencias
En esta seccion se consideran varias pautas
como
Si la información es extraída de un sitio web, no deben llevar punto final para que no se presenten errores a la hora de redirigirse a la pagina.
Los artículos o entrevistas deben llevar volumen y numero.
El signo de & no se usa cuando se escriben artículos en español
Por ejemplo
No se puede escribir Cartt & Jackson sino Cartt y Jackson
Resumen
¿Qué es un resumen?
Es una síntesis de mi investigación, es decir, sus objetivos, su marco metodológico, resultados y las conclusiones a las que se llegó con la investigación.
El orden de los elementos de un resumen es el siguiente:
a) Pequeña introducción a la investigación ¿de qué trata?
b) Objetivos de la investigación
c) Resultados
d) Conclusiones (importancia del trabajo presentado y qué aportes supone dentro del conocimiento actual del tema)
Sección resultados
creación de sección de resultados
Hay que tener en cuenta que, no es para interpretar los resultados de ninguna manera
se usa:
Con el proposito de
Narrar de manera clara cuales fueron los descubrimientos
Brindar de manera especifica los resultados recalcando una secuencia lógica en el texto
Por concecuente
Hay dos formas basicas de organizar los resultados
Que los resultados se den de manera clara e imparcial.
y
Que los datos direccionen a la Hipotesis.
Presentar todos los resultados en una sección seguido por la discusión
Presentar los resultados y la discusión en un mismo apartado
En el caso especifico como una revista Medica
es preferible que
El autor segmente ambas secciones
Con los datos ya obtenidos en los resultados y en la discusión se puede pasar a la siguiente sección
NO hay que confundir esta sección con la de Discusión ,que es donde se aplica la recopilación de datos por este método.
Se recalca esta sección ,ya que varios autores han cometido este fallo.
¿Qué es la Discusión?
Es una recopilación de datos, donde se resalta el hallazgo mas importante y se responda a la hipótesis, ya que la función mas importante es responder la pregunta planteada en la introducción.
En esta sección es importante la significancia de los datos obtenidos.
Detallando si son:
Términos estadísticos
Este se hace si hay una población grande, donde se necesite evidenciar de manera estadística las diferencias entre los grupos o población.
sin embargo
Aunque no sea clínicamente importante se debe anexar y combinar la evidencia de la literatura con la obtenida en la investigación.
Datos clínicamente importantes
Conclusiones
Corresponde a la parte final del texto, estas se desglosan por los resultados de la investigación.
Se presenta
La información mas relevante
Descubrimientos
Asimismo
Es bueno detallar algunos consejos a la hora de elaborar esta sección
como
Sintetizar
En esta sección se recomienda leer de nuevo el trabajo e identificar las ideas relevantes para luego sintetizarlas
Concluir
Se destaca la información, pero debe ser esa información nueva que propone el texto con el fin de que sea deducible el desarrollo del trabajo.
Proyectar
En esta seccion se proponen nuevos estudios acerca de lo que no se pudo abarcar en el trabajo
tambien
Explicar las limitaciones del trabajo con el fin de exponer lo que se necesita para ampliar los alcances de la propuesta.
Imaginar
Esta sección es un apartado libre donde tiene la oportunidad de dar pautas o recomendaciones para la utilización de su trabajo asociandolos con otros
Aportes cientificos
Es importante tener evidencias fijas sobre el trabajo, por consecuente se detallaría la siguiente sección
Gerundios
¿Qué son?
Son una conjugación de un verbo, pero que no está definida ni por el tiempo, el modo, el número ni la persona
Usos incorrectos
Gerundio de posterioridad
El gerundio no se debe usar para expresar acciones posteriores al verbo principal de la oración
Gerundio adjetivo
No debe usarse el gerundio en frases adjetivas, es decir, como modificador de un sustantivo.
Gerundio partitivo
Este gerundio modifica la parte que se toma o separa de un todo.
Secciones del artículo
Palabras clave
¿Qué son las palabras clave?
Las palabras clave son aquellas que las personas escriben mientras buscan algo en línea.
Esto quiere decir que
Sin las palabras clave adecuadas en su artículo, las personas no van a encontrarlo mientras buscan en la web. La palabra clave no necesariamente es una sola palabra, pueden ser dos o tres, pero que estén conectadas entre sí.
A continuación se brindara una serie de pasos para redactar ideas claras en un artículo
Así mismo
Se toma como punto de partida el pensar antes de escribir elaborando esquemas, pensar en el lector(sus posibles preguntas dando respuesta a estas), con el fin de lograr que se interese en el tema
Asegurar el éxito del articulo científico con una estructura precisa.
Por consiguiente
De este modo
Construcción activa antes de la pasiva
son
Formas para comunicar ideas, la diferencia radica en la forma de los verbos.
Estructura sintáctica
En la oración activa:Sujeto + Verbo+ Objeto . son directas, sencillas y claras.
En la Oración pasiva: Sujeto pasivo + verbo auxiliar + participio + preposición + complemento agente. Son más complejas y largas.
Primera persona singular o plural
Está relacionada con
Los pronombres "yo" y " nosotros"
En este sentido
Todo lo que se afirma desde la primera persona del singular o del plural se considera poco objetivo.
¿Por qué?
Porque se percibe que estos argumentos se sostienen desde la experiencia y no desde el empleo de los métodos científicos.
Detalles importantes
Títulos de las obras
¿para que?
Los títulos en las portadas sirven para identificar obras, se escriben en cursiva, con independencia de la lengua.
Por ejemplo
Se proyectan dos mamografías de Mamografías básicas I (nombre del libro) de Pearson (nombre del autor).
Formato de las siglas
Siempre que mencione por primera vez una sigla,coloque entre paréntesis su significado.
Por ejemplo
ACP (Arteria cerebral posterior)
¿Para qué sirve esto?
Aclara el significado de las siglas evita la confusión que pueda generarse en el lector, el cual podría llegar a mezclar ciertos términos.
Escritura de números
Como escribir un numero correctamente
Si va a escribir cifras numéricas, use espacios entre los grupos de números de más de tres dígitos (miles), por ejemplo: 1 000. Los puntos y las comas se usan solamente para la expresión de decimales: 1,23; 1,34; etc.
Cabe aclarar que
Números con escrituras específicas, tienen sus propias reglas, por ejemplo:
Números de página: página 1029; Dígitos binarios: 00110010;etc.
Tablas y Figuras
Titulo, tablas y figuras de manera adecuada y según el orden de aparición en el documento.
El título de los gráficos, tablas o figuras será en Cambria 12 en negrita, así: Tabla No. 1. Hay que destacar que el resto del título se escribe sin negrita. El texto explicativo de fotos, dibujos o gráficos deberá estar en Cambria 11.
Ocasiones para usar la cursiva
¿Qué es?
La cursiva sirve para indicar que una palabra o grupo de palabras tiene un sentido especial que no se corresponde con el del léxico común de la lengua.
Sus principales funciones son:
Son de énfasis y para señalar al lector que un sintagma o palabra común puede resultar ajena por ser un neologismo.
En el caso que
La aplicación de cursiva no sea técnicamente factible, puede usarse comillas.
Uso de mayúsculas y minúsculas
Uso de mayúsculas
Cuando escribir mayúscula
Uso de minúsculas
Cuando escribir minúscula
Hay dos casos
1. Los nombres de los cargos, como presidente, ministro, director, fiscal general y términos similares, se escriben con minúscula inicial al tratarse de sustantivos comunes.
2. Los títulos, cargos y nombres de dignidad como papa, duque, presidente, etc., se escriben con minúscula cuando aparecen acompañados del nombre propio de la persona que los posee, o del lugar o ámbito al que corresponden.