"Competencias en la educación artística"
"Sensibilidad"
Sustenta el afectar a otros y afectarse
Proceso motivado en la producción cultural y artística.
Primigenia o no cultivada.
Mundo sensorial: conjunto de impresiones evanescentes
Proceso de afinamiento que propicia la educación artística en el ámbito escolar.
"Sensibilidad visual."
La luz es a la visión, lo que el ojo al cuerpo.
El ojo adapta o acomoda las informaciones que nos son más claras y útiles y descarta ciertos.
Lo queramos o no, hemos de ser selectivos porque lo son nuestros ojos.
La visión como forma de comprender el mundo, determinan la expresión artística.
Topic principal
"Sensibilidad auditiva."
¿Qué es el sonido?
“vibración y duración”
El sonido producido por la música es algo que nos lleva a otro universo.
La sensibilidad auditiva incluye también el reconocimiento del propio ritmo orgánico.
"Apreciación estética."
Sensibilidad estética es la base de la comprensión del Arte.
Facultad mixta que asocia las informaciones sensoriales a ideas, conceptos, reflexiones.
Sensible - Racional
Adquisición del corpus de conceptos y reglas que pertenecen al campo del arte y dirigen la producción artística.
"Interpretación formal."
Proceso de decodificación de los elementos estéticos o unidades de sentido que componen estructura y la identificación del papel que juegan éstos en la obra como un todo.
Actividades y ejercicios de interpretación formal más básicos que se realizan en Educación Artística tienen relación con el desarrollo del pensamiento espacial y los sistemas geométricos.
Cada obra es una “instantánea” de procesos sociales complejos.
"Interpretación extratextual."
Hace también un aporte especial a las competencias científicas.
La apreciación estética es el que puede dar cuenta de lo que ocurre con los trabajos de exploración.
Lleva gradualmente a los estudiantes, no sólo a valorar su quehacer.