COMPRENSIÓN Y FOMENTO A LA LECTURA

¿Qué es comprensión?

Es relacionar la información que presenta un texto con los conocimientos que ya poseemos.

Un mismo texto es comprendido de distinto modo

La comprensión nunca es homogénea

Cuando el lector puede hacer deducciones a partir de lo leído

Cuando reconoce que una misma idea se formula de diferentes maneras

Cuando puede identificar palabras y frases claves.

Cuando logra interpretar palabras desconocidas a partir del contexto del texto.

Cuando puede sustituir las palabras del autor por palabras propias sin alterar su significado

1.- Procurar que los niños nos vean leer.

2.- Leer en conjunto

3.- Contarles un cuentos o historias.

4.- Suscribirlos a revistas infantiles.

Es una tarea distinta a la habilidad de leer.

Se inicia en la familia y en la escuela.

Necesita de personas y lugares que favorezcan el acercamiento a los libros.

S e trata de desarrollar en los alumnos en gusto de leer por leer