Conceptos ,Innovación
Educacion Inclusiva

Basados En

-aceptación y valoración
-Proyecto Educativo
-Compromiso de apoyo
-trabajo colaborativo

Base Ideológica

Escuela agente de cambios
para la nueva sociedad

Practica

Estrategias de interacción
que buscan la inclusión

Origen

Principios y valores mas alla de
la integración

-Incremento en la participación
-Reducción de la exclusión
-Todos los infantes tienen derecho a la educación.

Inclusión y equidad que promueve el reconocimiento de la diversidad étnica, cultural y social, y de las características geográficas y económicamente de los contextos en los que viven los infantes y familias.

Canadá en (1986)

Madrid Cataluña ( 2005)

La ley 16 -18

Derechos Humanos

-Aprender juntos
-No discriminación
-Protección
-Experiencia

Educación de calidad

- Contextos inclusivos
-Igualdad en el aprendizaje
-Apoyo y compromiso eficaz

Sentido Social

-Potenciar valores y autoestima
-

- Aceptación de la comunidad
- Educación basada en los resultados
- Educación multicultural
- Aprendizaje constructivista
- Teoría de las inteligencias múltiples
- Enseñanza practica
- Tecnología

Estrategias

Enseñanza cooperativa - Apoyo a los Docentes
Aprendizaje cooperativo - Tutorias en pareja
Resolución cooperativas - Establecer reclas de comportamiento
Agrupamiento Heterogéneos - Enfoque mas personalizado
Enseñanza Afectiva , eficaces y retroalimentación

-Derecho a la educación
- Derecho a la igualdad
- Derecho a participar en la sociedad

Estos derechos se encuentran consagrados
en normas y acuerdos internacionales , que abogan
por una educación para todos

procesos innovadores en la infraestructura tecnológica

Teniendo en cuenta su cultura , su economía los infantes,
tienen conocimiento campus TIC -EDU

Procesos de innovación educativa trasformación practicas
en la escuela

Programas

Formación para los docentes

Especia Needsl

Conferencia mundial de la educación

Recursos economicos

Participación en el mercado laboral

Conferencia Mundial salamanca (2009)

- Vacios políticos de liderazgo
-Maestros carecen de información
- los niños con discapacidad no reciben apoyo
- No hay cobertura y finalmente trazados a la sociedad

- Incumplimiento
- Adaptación a la escuela
- Adulto toman decisiones por ellos

- Va de la democrático a lo igualitario
- Sector localidad
-Acompañamiento de la familia
- Redes de apoyo
- Interacción heterogénea
- Tema acorde

Propuesta de trabajo enseñanza ,aprendizaje

Coherencia metodológica

-Nivel
-Recursos
-Actividad
-Valoración

Pilares

-juego
-Arte
-Exploración del medio
-Literatura