CONSUMO Y VENTA DE MARIHUANA EN LAS INSTALACIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

EL PROBLEMA

Como es enunciado

De parte del colegio, han pedido a la psicóloga les colabore pues han encontrado en el baño tanto de hombres, como de mujeres, “patas” de marihuana y el olor se intensifica durante las horas de descanso y a medio día. Creen que algunos estudiantes consumen y otros venden y consumen, pero no han localizado específicamente quienes o cuantos son.

Como debe enunciarse

Se identifica tráfico y consumo de sustancias ilícitas entre los estudiantes al interior de la institución educativa, en diversas ocasiones se ha identificado olor a marihuana proveniente del baño de mujeres y hombres, adicionalmente se han encontrado sobrantes de cigarrillos. Hasta el momento se desconoce la identidad de los vendedores y consumidores.

LO QUE SE SABE Y SE DEDUCE

Se percibe olor a marihuana especialmente en el horario de descansos y al medio día.

Se han encontrado sobrantes de cigarrillos de marihuana.

Hay sospecha de que hay estudiantes que venden marihuana en la institución.

Los olores y los sobrantes se han identificado en los baños de mujeres y hombres.

Los implicados son miembros de la institución educativa.

SOLUCIÓN

Identificación de vendedores y consumidores

Actividades de prevención (Estas actividades deben contar con la participación de profesores, directivos y padres de familia y/o acudientes)

Capacitación sobre tipos de drogas.

Sensibilización causas y efectos del consumo de marihuana.

Socialización del perfil de un consumidor.

Implementación de programas deportivos.

Motivación a participar en los programas propuestos.

Talleres de debate y reflexión acerca de qué los lleva a consumir.

De ser necesario se pueden hacer remisiones a psicoterapia individual, grupal o familiar.

Evaluación de la efectividad de las actividades propuestas/ejecutadas.

INFORMACIÓN NECESARIA

Quienes son los estudiantes que solo consumen.

Quienes son los estudiantes que la venden.

Situación familiar de los estudiantes que hacen parte de la problemática.

Historial académico de los estudiantes implicados en la problemática.

Antecedentes de consumo de drogas al interior de la institución.

Trazabilidad de las actividades de prevención de consumo que se han realizado la institución.