Curriculo Nacional Base

Ejes del Curriculo

Conceptos Principios, Valores, Habilidades e Ideas.

h) Formacion en el trabajo: enfoca un proceso permanente de formación integral.

g) Seguridad social y ambiental: busca formar la conciencia social del riesgo y reducir la vulnerabilidad.

f) Desarrollo sostenible: busca el mejoramiento de la calidad de vida.

e) Vida ciudadana: establecen lineamientos que orientan el proceso educativo.

d) Vida familiar: promueve la estabilidad y convivencia positiva de los miembros.

c) Educacion en valores: pretende sentar las bases para el desarrollo de las formas de pensamiento.

b) Equidad de genero, etnia social: Relacion de justicia entre hombres y mujeres de los diferentes pueblos del país.

a) Multicultural e intercultural: busca propiciar el desarrollo de los estudiantes como personas capaces de participar.

Áreas del curriculo

Se desarrollan y orientan para responder a las necesidades, demandas y aspiraciones,

Indicadores de Logro

Coportamientos, manifestaciones, evidencias, rasgos o conjunto de caracteristicas obserables.

Contenidos

Conforman el conjunto de saberes cientificos que promueven el desarrollo integral.

Declarativos: ¨Saber que¨hacen referencia a hechos, datos y conceptos.

Procedimentales: se refiere al ¨Saber como¨y al ¨Saber hacer¨.

Actitudinales: ¨Saber ser¨y se centra en valores y actitudes.

Competencias

estrategia para formar personas capaces de ejercer los derechos civiles y democraticos.

Competencias de Eje: contribuyen a definir la pertinencia de los aprendizajes.

Competencias de área y subárea: comprenden capacidades, habilidades, destrezas y actitudes que los estudiantes deben lograr.

Competencias de grado o etapa: son realizaciones o desempeños en el diario que hacer del aula.