PROCESAMIENTO LECTOR
DECODIFICACIÓN
PROCESOS PERCEPTIVOS
1. Analiza los signos gráficos escritos para su identificación.
2. La recogida de la información empieza cuando los ojos se detienen en un punto específico. Dependiendo de la facilidad del estímulo mayor será el periodo de fijación. En palabras desconocidas, verbos y cambios de tema se producen pausas mayores.
3. El sistema cognitivo no deja de recoger información así haya procesado la que ya tiene.
Tres pasos
1. La información se almacena en la memoria icónica (mantiene la información tal cual aparece por corto tiempo)
2. Se almacena en la memoria visual a corto plazo (reconocer información visual como determinadas palabras).
3. En la memoria de trabajo retiene la información por un lapso más largo de tiempo, como material lingüístico.
Subtopic
IDENTIFICACIÓN
DE LAS LETRAS
La forma global de la palabra es suficiente para su identificación. Si la primera y última letra están en posición correcta, aunque siempre hay una identificación preliminar de las letras.
Modelo de Procesamiento
Distribuido en Paralelo
El procesamiento de la información se da en paralelo y de manera interactiva, los primeros procesos influyen sobre los posteriores y en sentido contrario.
Nivel de rasgos
Nivel de letras
Nivel de palabras
Factores para determinar
la percepción de las palabras
Contexto en el que se encuentra la palabra. Reconocimiento o búsqueda, instrucciones dadas.
Características de la palabra. Similitud visual, longitud de la palabra, ortografía, categoría léxica y gramatical, frecuencia, sílabas.
Destreza del lector. El análisis de las letras es necesario cuando tienen que identificar palabras nuevas o poco frecuentes.
BASES NEUROLÓGICAS
Lóbulo occipital: comienza la activación cerebral en las áreas visuales.
La zona parieto-temporal izquierda reconoce la palabra y la asocia a su significado.
La zona frontal izquierda (área de Broca y motora) envía las órdenes a los órganos fonatorios para su articulación.
Circunvolución temporal superior izquierda: efecto frecuencia.
Área temporal superior izquierda: vía léxica.
Zona frontal inferior izquierda: vía subléxica.
PROCESAMIENTO LÉXICO O
RECONOCIMIENTO DE
LAS PALABRAS
Se divide en
Lectura en voz alta
La pronunciación y el
significado de las
palabras
Modelo tríangulo
Modelo de aprendizaje determinado por la experiencia para hacer conexiones estables para procesar las palabras.
Ortográfico
Fonológico
Semántico
Decisión léxica
Reconocimiento de las palabras.
Vías
Léxica
Acceder a las palabras desde las representaciones almacenadas para llegar al componente semántico. El sistema semántico predice palabras y aumenta las representaciones léxicas. Ortografía.
Léxico fonológico: representación fonológica de la palabra.
Léxico visual: almacenamiento visual de las palabras
Subléxica
Leer las palabras a través de la transformación de grafema a fonema. Identificación de las letras de cada palabra. Pseudopalabras.
TRES PASOS
1. Análisis grafémico: separar los grafemas que componen la palabra
2. Asignación de fonemas: asigna a los grafemas el sonido correspondiente.
3. Ensamble de los fonemas: combinar los fonemas generados para producir la pronunciación articulando correctamente las palabras.
Modelo dual
Trabajo en paralelo
Tiempos de reconocimiento
y lectura
Lexicalidad: reconocer palabras reales.
Edad de adquisición: palabras que se aprenden pronto
Longitud: palabras cortas requieren menos tiempo que las largas.
Imaginabilidad: palabras con significado fácil de imaginar.
Frecuencia: palabras frecuentes se reconocen más fácil.
Vecindad ortográfica: palabras que se diferencias por una letra.
Regularidad: palabras que se ajustan a las reglas grafema-fonema.
Categorización
semántica
Acceso al significado de la palabra.