Decreto 1421 del 29 de Agosto de 2017
Principios del decreto
Respeto a la libertad y autonomía
La no discriminación
La diversidad
La igualdad de oportunidades
La accesibilidad
La igualdad de condiciones de género
El derecho a la identidad
Objetivo del decreto
Prestación del servicio educativo para la población con discapacidad.
Acceso
Permanencia
Calidad
¿Qué se quiere lograr con el decreto?
Eliminar gradualmente las barreras existentes
Personas con discapacidad ingresen a la educación
Promover
El desarrollo
Aprendizaje
Participación
Condiciones de equidad
Responsabilidades
Apoyo necesario
Ajustes razonables
Modelo educativo flexible
Contratación
Empleos temporales
Docentes de apoyo pedagógico
Intérpretes de LSC.
Herramientas
Técnicas
Tecnológicas
Didácticas
Permanencia
Ajustes en
Infraestructura física
Infraestructura tecnológica
Apoyo y recursos idóneos
Servicios de alimentación y transporte
Dotación de materiales didácticos
¿Qué deben hacer los establecimientos públicos y privados?
Ayudar en la identificación
Reportar al SIMAT
Enfoque inclusivo y DUA
PIAR: Creación y elaboración, mantenimientos, articulación, evaluación y cumplimiento.
Seguimiento al desarrollo
Comunicación familia-escuela
Ajustes al manual de convivencia
ICFES
Ambientes virtuales
Oferta educativa-discapacidad.
Oferta general
Oferta Bilingüe-bicultural
Oferta hospitalaria
Oferta formación de adultos
¿Qué garantiza el decreto?
Educación de calidad
Condiciones de igualdad
Recursos financieros
SIMAT: 20% o porcentaje adicional
Disponibilidad presupuestal
¿Quién?
Secretarías de educación
Entidades territoriales certificadas
Topic principal
Subtopic