Desarrollo histórico de la política cultural gubernamental
Construcción del Estado nacional (1821-1867)
Visión laica en la educación y la cultura.
Industrialización y desarrollo de las comunicaciones, habiendo entonces un 90% de la poblacion analfabeta.
Sucesos aislados & significativos:promulgación, en 1867, de la Ley Orgánica de Instrucción Pública en el Distrito Federal; y la publicación de la Revista El Renacimiento (1869).
La República Restaurada (1867-1876)
Modernización del Estado con el presidente Juárez, expidió la Ley Orgánica de Instrucción Pública en 1867, e incorporó la educación laica y científica. Creó escuelas de Sordomudos (1866) y de Ciegos (1870).
Separación Iglesia - Estado, la gratuidad y obligatoriedad de la educación elemental, la emancipación de la mujer, la civilización de los indígenas , la operación de escuelas industriales y de artes y oficios, y la multiplicación de bibliotecas para el pueblo.
La Revolución de 1910 y la nueva política cultural (1921-1946)
El gran proyecto vasconcelista sentó las bases de una concepción educativa que. En apoyo a la creación artística, la Secretaría de Educación Pública ofreció a los pintores más destacados de esa época los muros de su edificio y los de otros edificios públicos para que desarrollara allí su labor. La obra mural de esos años ha quedado como parte del patrimonio nacional.
La conservación del patrimonio, luego de la promulgación de la Ley sobre Protección y Conservación de Monumentos y Bellezas Naturales, le fue conferida al departamento de Monumentos Históricos Artísticos y Coloniales de la República, creado en 1930.
El Porfirismo (1876-1910)
Incorporarse a los vaivenes de las modas artísticas.Museistica.Pintores como Saturnino Herrán y José María Velasco; escritores como Ignacio Manuel Altamirano, Vicente Riva Palacio, Guillermo Prieto, o Manuel Gutiérrez Nájera, confluyeron en la creación de un ambiente nacionalista.
Instituciones relevantes: la Escuela de Bellas Artes, y el Conservatorio Nacional de Música.
