Didáctica de la tecnología

creación

Ambientes de aprendizajes

Conjuntos de circunstancias tempo-espacial donde interactúan las personas y su entorno

Componentes básicos

Actores

Intervienen en la construcción y vivencia del cononcimiento

Dispositivos

Propone acciones, relaciones y procesos entre los actores y ellos con saberes tecnológicos

Procesos

Interacción significativa entre actores y dispositivos al interior del ambiente.

estrategias de aprendizajes

Eventos que permite interacciones significativas entre actores y dispositivos.

Estrategias de diseño

la construcción de un nuevo conocimiento
en relación con un problema.

Estrategias de análisis.

Conjunto de información sobre un artefacto que identifica cada uno de sus componentes.

Estrategia de análisis de construcción

Elabora, concreta y dinamiza
ideas fácticas

Estrategia desde enfoque
CTS.

Una perspectiva critica, a partir
de las amenazas del poder de las elites.

Pretensiones que integra competencias y
desempeños propios del campo tecnológico

Diseño de las ATE

iniciar de la experiencia y el conocimiento que se tiene de los estudiantes. Los objetivos y la evaluación son claves.

Propósitos

Soportarse en argumentos científicos, pedagógicos y tecnológicos para su configuración particular.