EDUCACIÓN.
Es un proceso multidireccional por el cual se trasmiten: VALORES y COSTUMBRES.
PROPOSITOS
PUNTO DE SALIDA
INTENCIONES DEL DOCENTE
PERMITE ESTABLECER CRITERIOS DE EVALUACION
Topic principal
DOCENTES
Subtopic
ENFOQUES DE ENSEÑANZA.
(los cuales se dan en simultaneo)
ENFOQUE TERAPEUTA
EL ALUMNO PUEDE FIJAR SUS PROPIOS PROPOSITOS
BUSCA RESULTADOS SIGNIFICATIVOS
TRATA DE CREAR UN AMBIENTE DE AUTONOMIA
ENFOQUE EJECUTIVO
BUENA GESTION DEL TIEMPO Y DEL CONTENIDO
OBEJTIVOS CLAROS PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES
ENFOQUE LIBERADOR
TRATA DE CREAR MEDIOS PARA ROMPER CON ESTERIOTIPOS
BUSCA CREAR PENSAMIENTOS REFLEXIVOS, AUTONOMOS Y COOPERATIVOS.
PLANIFICAR
NOS PERMITE ORGANIZARNOS.
DEBE TENER UNA VISION INTEGRADORA
SABER - HACER - SER
AYUDA A SABER DONDE QUEREMOS LLEGAR Y QUE ENSEÑAR
RECONTEXTUALIZAR LOS CONOCIMIENTOS PARA QUE LOGREN SER SIGNIFICATIVOS PARA LOS ALUMNOS
ADAPTARSE AL CONTEXTO EN ESPECIFICO
ACTIVIDADES QUE FOMENTEN EL DESARROLLO Y CON VALOR FORMATIVO
CONOCIMIENTO ESCOLAR.
ANALIZADO DESDE LO TECNICO
- CULTURAL- POLITICO.
TIENE UN CARACTER SOCIAL Y UNO
INSTRUMENTAL.
MANERAS DE ORGANIZARLO
LINEAL
ESPIRALADO
CONCENTRICA.