EL APRENDIZAJE ADULTO

Contexto

Motivación

Orientación del aprendizaje

Disposición para el aprendizaje

Experiencia

1. Auto dirección

Looks

Feeling

LA PROBLEMÁTICA DEL ADULTO EN LA ACTUALIDAD

Adultez es plenitud vital. Al aplicarla al ser humano debe entenderse como su capacidad de
procrear, de participar en el trabajo productivo y de asumir responsabilidades inherentes a su
vida social, para actuar con independencia y tomar sus propias decisiones con entera libertad

El aprendizaje de un adulto dependerá de la relación con el
desarrollo de la tarea en su rol social y que como persona madura

ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
PARA EL APRENDIZAJE

Algunas de estas estrategias son: el manejo eficiente del tiempo y de la información
proporcionada por el entorno y la utilización eficaz de la ayuda obtenida por el profesorado o
de otros compañeros” (Bernabé, 2006).

La estrategia metodológica de modelamiento metacognitivo (Johnson & Johnson, 1992) es
especialmente eficiente si se aplica a los contenidos diarios de clase y de las tareas escolares.
En esta parte el docente explica detalladamente a los estudiantes cómo se procede en los tres

pasos principales de realización de una tarea: planeación, control de la ejecución y evaluación.

Aprendizaje de Hoy

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La nueva cultura del aprendizaje,
analiza los cambios que se han producido en las formas culturales del aprendizaje,