EL CUENTO COMO ESTRATEGIA LÚDICA PARA FOMENTAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE SEGUNDO AÑO DE BÁSICA.
ENFOQUES METODOLÓGICO
MIXTO
CUALITATIVO
DOCENTES -ENTREVISTA
CUANTITATIVO
FICHA DE OBSERVACION-ESTUDIANTES
• Identificar cuáles son los factores que influyen en hábito de la lectura.
• Establecer que características debería tener el cuento como estrategia lúdica para enseñanza de la comprensión lectora
• Determinar retos y propuestas para la aplicación del cuento con estrategias lúdicas
LÍNEAS TEÓRICAS
CONCEPTO DE ESTRATEGIAS
IMPORTANCIA DE UTILIZAR ESTRATEGIAS
DEFINICIONES DE LUDICO
COMPRENSION LECTORA
CONCEPTO DE LECTURA
IMPORTANCIA-PROCESOS-TIPOS
CONCEPTO DE CUENTO