EL TIEMPO EN EL NIVEL PRIMARIO
ES UN HITO ESENCIAL EN EL PROCESO DE DESARROLLO PERSONAL DURANTE LA INFANCIA
DESDE LA ESCUELA SE DEBE TRANSMITIR ESTAS NOCIONES DEL TIEMPO
SE LOGRARIA ENTENDER MEJOR EL PASADO Y EL PRESENTE, ASI COMO AFRONTAR EL FUTURO
ENSEÑANZA DEL TIEMPO
TIEMPO CRONOLOGICO
PROGRAMAR, DISEÑAR Y REALIZAR ACTIVIDADES PARA QUE EL ALUMNADO DE A POCO CONSTRUYA LOS CONCEPTOS DE TEMPORALIDAD
TIEMPO HISTORICO
AYUDA AL ALUMNADO A COMPRENDER COMO LOS SUCESOS, LAS ACCIONES Y LAS DECISIONES DE LAS PERSONAS Y LOS GRUPOS SOCIALES INFLUYEN EN LA CONSTRUCCION DE LA REALIDAD SOCIAL
APRENDIZAJE DEL TIEMPO
LAS TEORIAS CLASICAS
JEAN PIAGET SOSTIENE QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS PERCIBEN EL TIEMPO EN TRES GRANDES ETAPAS-
EL TIEMPO VIVIDO- TIEMPO PERCIBIDO- TIEMPO CONCEBIDO
ALGUNAS ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR PARA TRABAJAR CON EL TIEMPO
CONFECCION DE UN ARBOL GENEALOGICO
MI LINEA DE TIEMPO PERSONAL CON FOTOGRAFIAS
NARRACION DE LEYENDAS SOBRE LOS ORIGENES DE LA COMUNIDAD
DIFERENCIAR ENTRE HISTORIAS Y LEYENDAS RESPECTO AL PASADO
LINEA DEL TIEMPO a.C Y d.C
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