ELEMENTOS IMPORTANTES PARA EL APRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC

Rol del aprendizaje basado en competencias

Las competencias: un concepto alineado a proyectos

Es la capacidad para comprender situaciones, evaluar y decidir como afrontarlas. Va acompañada de ciertas habilidades y destrezas que debe tener el individuo.

Características del modelo por competencias.

Su significatividad y relevancia.
El entorno complejo y situacional de aplicabilidad.
Su carácter procedimental.
Demostración práctica en el lado del aprendiz.
Adquisición de aprendizaje incremental.
Flexibilidad.
Aprendizaje teórico-práctico.

Las competencias dentro del contexto de evaluación

La evaluación de un proyecto mediado por TIC permite retroalimentación y un aprendizaje más significativo.

Resultados de aprendizaje

Cuando una competencia cumple la meta del aprendizaje de los participantes en una experiencia mediada por TIC al finalizar un proceso de enseñanza-aprendizaje determinado.

Los ambientes de enseñanza y aprendizaje

Ventajas y desventajas del uso de las TIC

VENTAJAS Mostrar grandes informaciones.
La capacidad de almacenamiento de información.
Acceso a la información de forma rápida y precisa en diferentes fuentes.
Ayudan y promueven la interactividad e interconexión entre los participantes de desarrollo de un proyecto.
Permiten superar las barreras espacio-temporales en proyectos mediados por TIC.
Permiten una mayor individualización y flexibilización del proceso educativo.
Favorecen el aprendizaje colaborativo y el auto aprendizaje.
Ayudan a la integración y a la comunicación en proyectos vinculado a los estudiantes con necesidades educativas especiales.

DESVENTAJAS Inversión económica tanto en recursos humanos como en equipamiento. Actualización de conocimientos en el personal.
Requiere dedicar un tiempo añadido a las tareas y proyectos.
La falta de motivación puede conllevar que el uso de las TIC tome el riesgo de abandono.
Su uso abusivo puede neutralizar el factor motivante inicial.
El empleo inadecuado de las TIC puede llevar a repetir viejas prácticas.
La falta de espacios adecuados limita el cumplimiento del desarrollo de un proyecto.
La interacción autónoma del participante con las TIC puede generar aprendizajes incompletos y superficiales.

Ambientes personales de aprendizaje (PLE)

Herramientas y recursos que permiten a las personas autoformarse utilizando una variedad de recursos digitales, organizados en un solo lugar para el desarrollo de proyectos.