Enseñar y aprender en línea
PEC4.Transferencia a la práctica profesional
Azahara Murcia Gómez
MáSter Universitario en Educación y TIC
Universitat Oberta de Catalunya

2. Educación a distancia, en línea
y abierta.

1.Educación a disancia

Punto de inflexión: aparición de ordenadores

La formación no es presencial y el alumno auto-gestiona su aprendizaje.

Sus raíces de remontan al estudio por correspondencia

2.Educación en línea

Se remonta a 1972 con la creación
del correo electrónico

La formación se lleva a cabo a
través de la red

Encontramos varias definiciones
para la Educación en línea

Formación
en red

Formación virtual

E-learning

3.Educación abierta

Flexibilizan los procesos de aprendizaje

Utilizan recursos educativos con lincencias abiertas

Cursos en Línea Masivos en Abierto

Aula invertida
(Flipped Classroom)

Modelo pedagógico centrado
en el estudiante.

Asistentes virtuales

Herramienta inteligente capaz de ayudar al usuario a localizar y proveer información de interés sobre un tema.

Gamificación

Consiste en utilizar dinámicas y metodologías empleadas en los juegos para que los estudiantes lleven a cabo actividades de aprendizaje.

Ejemplo: ClassDojo, Khan Academy

LMS (LAMS)

"Sistemas de gestión
de aprendizaje"

Permiten crear espacios en línea
(aulas virtuales).

Ejemplo: Plataforma Moodle

Apps y M-Learning

Metodología de enseñanaza-aprendizaje
basada en dispositivos móviles, donde es necesario interent y descarga de aplicaciones.

MOOC

Realidad aumentada

Modificación de la información obtenida de un escenario real, con datos que mejoren o completen esa representación para ayudar a comprender mejor las propiedades o cualidades de un determinado objeto o proceso.

AstroPardines es una asociación sin ánimo de lucro basada en la dinamización cultural en diversos ámbitos.

Recursos educativos
en abierto

Según la UNESCO son “materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuitas”.

Redes sociales

Su uso en el ámbito educativo
permite publicar información y compartirla
entre iguales, fomentando el aprendizaje
autónomo.

Ejemplos: ENDOMO, Edu 2.0, Redalumnos, Twitter...

1. Teorías del aprendizaje

Teoría Conductista (1886-1950)

Basadas en estímulo-respuesta.

Teoría Cognitiva (1900-1950)

Basada en los procesos internos que conducen al aprendizaje.

Teoría Constructivista (1920- Actual)

Aprender a aprender

El alumno crea su conocimiento a
través de la experimentación.

Conectivismo

Teoría del aprendizaje de la era digital desarrollada por G.Siemens y S.Downes.

Es la combinación del constructivismo y
el cognitivismo.

Aprendizaje en Línea

Proceso centrado
en el alumno.

Basado en la interación

Aprendizaje
colaboativo

Utiliza las TIC

Proceso asíncrono
y deslocalizado.

Los EVA se caracterizan por:

Espacio social
e interactivo

Complementa la educación
presencial

Integra múltiples
herramientas

Espacio diseñado
por autoría múltiple

Los estudiantes son
productores de la información

Docente en línea

Capacidad
organizativa

Estratega de
herramientas en
línea.

Motivador de los
estudiantes

Facilitador de los
procesos de enseñanza
basados en web.

Alumno en línea

Capacidad de resolución de problemas

Autoexigencia/disciplina

Innovación

Comunicación

Inioiativa

Capacidad organizativa

Autonomía y voluntad

Dominio TIC

Motivación

Capacidad para el
trabajo en equipo

Flexibilidad

Ventajas

Modelo de aprendizaje
basado en la construcción
de conocimientos

Nuevas formas de interacción
y comunicación asíncrona

Facilita el trabajo
colaborativo

Flexibiliza el aprendizaje

Permite al alumno
desarrollar su propia
estrategia de aprendizaje

Aprender con tecnología
y de la tecnología

Inconvenientes

Necesidad de capacitación de
los docentes

Necesidad de entrenamiento
para la preparación de
materiales

Necesidad de compromiso
del alumnado

Falta de normativas
institucionales

La más extendida